Contenido

• Pasos
• Consejo
• Advertencia

Nadie dice que la enseñanza sea un trabajo fácil y es aún más difícil inspirar a los alumnos. Ya sea que su público objetivo sea un estudiante de octavo grado o un estudiante de una escuela vocacional, hacer que quieran practicar o estudiar por sí mismos es un desafío. Sin embargo, hay muchas cosas que puede hacer para que el aprendizaje sea divertido, agradable y más esencial para sus alumnos. Si desea saber cómo motivar a los estudiantes, comience con el paso 1.

Pasos

Parte 1 de 2: Creación de un entorno amigable y positivo

1. 

   Comprenda por qué es difícil inspirar a sus estudiantes. El problema es que los estudiantes entran en contacto con tantas personas que se comportan como "maestros" en sus vidas. Todo el mundo siempre se esfuerza por animar a los estudiantes, obligarlos a pensar, aprender y convertirlos en personas que enorgullecen al mundo entero. Debido a esta abrumadora cantidad de incentivos e influencia, los estudiantes luchan por encontrar su verdadera personalidad y automáticamente sospechan cuando alguien intenta influenciarlos.
   • Al darse cuenta de esto, los estudiantes tienden a lidiar con la presión constante del entorno adoptando un mecanismo importante: “Le mostraré al maestro que me impacte si Ella demuestra que se lo merece ". Es este mecanismo el que garantiza que solo las personas adecuadas puedan tener un impacto en usted en el momento adecuado, y esta es claramente una buena manera de lograrlo. Solo importa cuando las personas que pueden influir en los estudiantes no son buenas personas, o cuando una buena persona no trata de influir en ellos.

2. 

   
   
   Da una impresión positiva. Si quieres motivar a tus alumnos, tienes que demostrar que eres la persona a la que vale la pena escuchar. Es posible que se muestren escépticos contigo el primer día, pero puedes esforzarte por mejorar y ganarte su confianza y respeto. Para hacer esto, debes sobresalir a los ojos de tus alumnos. No podrías hacer esto si normalmente fueras como la multitud. Necesita destacar, captar la atención del alumno y mantener esa atención. Aquí hay algunas formas que le ayudarán a dar una buena impresión a sus estudiantes:
   • Expresa tu punto de vista. Toma tu propio punto de vista y exprésalo en el momento apropiado.No hables demasiado y no insistas en tu opinión. Debes dar la impresión de ser conocedor, inteligente y alguien que no tiene miedo de hablar de tu opinión, no una persona arrogante y egocéntrica.
   • Déjese encapricharse por lo que está enseñando. Sus ojos muy abiertos, su gran sonrisa y su entusiasmo sincero seguramente tendrán un gran efecto en los estudiantes. Incluso si los niños no están interesados ​​en su tema, su propio comportamiento puede interesarles. Porque lo más importante es que, debido a que muestra persistentemente su amor por algo, los estudiantes pronto se darán cuenta de que es un ser humano. Sinceramente.
   • Sea una persona apasionada. El entusiasmo es contagioso y será difícil para los estudiantes conciliar el sueño en clase si el maestro está enérgico y no se detiene. Asegúrese de tener suficiente energía para hacer que el problema del que está hablando, así como usted mismo, sean interesantes para los estudiantes.
   • Mejora tu apariencia. Necesitas causar una buena impresión, así que asegúrate de lucir bien al entrar a clase. Trate de vestirse un poco mejor o un poco diferente que la persona promedio.

3. 

   
   
   Hacer más. Haga más de lo que se esperaría de un maestro común. En el caso de que un estudiante no pueda entregar la tarea a tiempo, la próxima vez que continúe, llame al estudiante después de la escuela y revise la tarea con él o ella. Ayude al estudiante con la tarea, enséñele cómo investigar y muéstrele los escritos de otros estudiantes. Esta medida es muy efectiva porque elimina muchos problemas: si el problema está en la actitud del estudiante, entonces puede deshacerse de las excusas del estudiante, pero si el estudiante realmente tiene problemas con Ahora saben cómo hacerlo.
   • Preste atención y responda todas las preguntas para asegurarse de que los estudiantes comprendan completamente sus acciones. Recuerde decirles a los estudiantes que ya no los ayudará de esta manera. Pregúnteles si entienden y espere una respuesta segura antes de dejarlos ir.
   • Por supuesto, esforzarse más y dejar que los estudiantes se aprovechen es completamente diferente. Debe brindarles ayuda adicional a sus estudiantes si la necesitan, pero no haga que eso signifique sacrificar sus principios.

4. 

   
   
   Incluya nueva información sobre su problema. Si desea que sus estudiantes estén interesados ​​en sus lecciones, entonces necesita enseñar más fuera del plan de estudios. Mantenga a los estudiantes actualizados sobre los últimos avances en ese tema. Por ejemplo, si es profesor de ciencias, podría 1) llevar un artículo de la revista Science a los estudiantes para que lo lean en clase o 2) dar a los estudiantes un resumen de un artículo con imágenes de luego pregunta sobre los conceptos del artículo, explica el significado de ciertas oraciones y luego les dice a los estudiantes que tienes una copia del artículo para que los estudiantes que estén más interesados ​​en él puedan traerlo de vuelta más tarde. aprender. La segunda opción es la mejor forma.
   • Comprenda que su tarea es generar entusiasmo, no la tarea de proporcionar materiales a los estudiantes.

5. 

   Cree ejercicios que hagan que los estudiantes sean creativos. Crea un proyecto global único e interesante. Por ejemplo, su clase podría albergar una obra de teatro relacionada con la ciencia (o cualquier otro tema) para representarla en un museo infantil local. Toda la clase podría escribir un libro y publicarlo en el servicio de autoedición y luego donar el libro a una biblioteca local.
   • El fondo de esta actividad es que la idea debe ser diferente, necesitas hacer esta actividad durante la clase o durante una determinada hora en la escuela (para evitar viajar mucho o perder tiempo) y necesitas compañía. como clase en cada paso de toda la actividad.

6. 

   Tener sentido del humor. Cuando tiene sentido del humor, es más fácil involucrar a los estudiantes, dar vida al material y ayudar a los estudiantes a conectarse mejor con usted. El punto es que si siempre es serio, a los estudiantes les resultará difícil preocuparse por usted y conectarse realmente con usted. No tienes que ser un payaso y estar bromeando todo el tiempo, pero si creas un ambiente divertido para tus estudiantes, ellos estarán más motivados y emocionados de aprender.

7. 

   Demuestre a los estudiantes que es competente. Debes tratar de convencer a los estudiantes de que lo que dices es valioso, especialmente si quieres mantenerlos interesados ​​en tu especialidad. Necesitas mostrar tu talento. No solo eres un profesor, sino también una persona muy talentosa en tu campo. Exprésate mientras asistes a una entrevista de trabajo. Sea humilde, pero no oculte sus habilidades. Asegúrese de transmitir su orgullo a los estudiantes cuando se trata de sus experiencias y contribuciones. Si tiene conocidos talentosos, invítelos a la clase, pero no les pida que hablen, utilice entrevistas interactivas.
   • Si los estudiantes piensan que realmente no domina sus conocimientos, será más probable que sean perezosos al hacer sus deberes o pensar que no se darán cuenta si no han leído el material con atención.

8. 

   Preste atención a los estudiantes que necesitan atención. Si un estudiante parece deprimido o no se encuentra bien, llame al estudiante para que se quede después de la escuela y pregúntele si está bien. Trate de no estar demasiado atento a sus estudiantes al hacer esto. Haga contacto visual con los niños cuando haga preguntas, pero no busque las respuestas de los estudiantes. Si dice que está bien, no presione al estudiante a menos que crea que tiene un problema grave. Simplemente diga: "Maestro / creo que parece un poco triste en clase" y deje de trabajar. El solo hecho de que muestres tal preocupación es más que suficiente para ellos.
   • Si un estudiante está en problemas pero se siente interesado y notado por usted, esto lo motivará a estudiar más. Si un estudiante piensa que a usted no le importa su nivel de trabajo duro o sus emociones, también intentará menos.
   • Considere eludir algunas reglas si hay estudiantes que realmente tienen dificultades. Esto lo cuidará, pero desarrollará creencias sólidas. Si un estudiante falla constantemente en entregar su tarea, venga a clase y dígales a sus amigos que sí otra vez Si no ha completado la tarea, deberá reconocer que algo anda mal con el estudiante (incluso si la actitud del estudiante lo es) y ayudar. Que sea un secreto para darle al estudiante más tiempo para completar la tarea y hacerla un poco más fácil. Sí, es "elusión", pero está eliminando las razones para que se repita. Sin embargo, déjele claro al estudiante que no extenderá más el plazo.

9. 

   Pida a los alumnos que compartan sus ideas. Sus estudiantes estarán menos interesados ​​si piensan que solo está dando una conferencia y no están interesados ​​en su forma de pensar. Si les pregunta a los estudiantes qué piensan sobre un tema político, un pasaje o el valor de un experimento científico, se emocionarán y expresarán sus opiniones. Si los estudiantes sienten que a usted le importan sus opiniones, estarán más seguros e interesados ​​en compartir sus puntos de vista con usted.
   • Recuerde que fomentar un debate válido es diferente a permitir que los estudiantes compartan sus opiniones sin fundamento. Asegúrese de que sus estudiantes tengan evidencia para respaldar su opinión.
   • Por supuesto, si enseña matemáticas o un idioma extranjero, habrá menos posibilidades de que los estudiantes compartan sus ideas. Por lo tanto, puede intentar compartir con la clase información adicional relacionada con el tema. Sus estudiantes de octavo grado probablemente no tengan idea sobre la conjugación del tiempo presente en español, pero pueden expresar una opinión sobre la efectividad del aprendizaje enfocado si trae Ve a clase un trabajo relacionado con ese proceso.

10. 

    Fomente las discusiones activas en el aula. Si estuviera dando conferencias todo el tiempo, sería fácil que los estudiantes perdieran la concentración. Si desea que los estudiantes estén interesados ​​y dispuestos a aprender, debe permitir que tengan lugar discusiones valiosas en el aula. Haga preguntas a cada estudiante directamente en lugar de preguntarle a toda la clase y recordar nombrar a cada estudiante.De hecho, ningún estudiante quiere que lo llamen sin saber la respuesta, y si saben que esto puede suceder, tendrán la respuesta lista cuando aprendan. Esto hace que los estudiantes deban concentrarse más en la lección.
    • Esto no solo hace que los estudiantes lean más activamente el material y los prepara para la clase, sino que también ayuda a los estudiantes a entusiasmarse por venir a clase porque sienten que sus ideas son valiosas.

11. 

    Conozca al alumno antes de elogiarlo. Cuando tomas una nueva clase, si te paras frente a la clase y les dices a los estudiantes que sabes que todos son personas maravillosas y que aprenderán a cambiar el mundo en esta clase, no creerán ni creerán. respetarte. La mentalidad de los estudiantes es, ¿cómo sabes quiénes son si no has intentado averiguarlo? ¿Cómo puedes esperar que cambien el mundo si no les has dicho cómo es el mundo? ¿Cómo puedes compartir esa esperanza con todos? Y tienes toda la razón al tener esos pensamientos.
    • Para la mayoría de los profesores, todos los estudiantes son iguales, así que se sienten cómodos al decir eso, pero para un buen profesor, cada estudiante es diferente.
    • También debe evitar las declaraciones "Algunos niños" (Algunos se convertirán en abogados, otros en médicos ... "). Guarde ese discurso para una de las últimas clases de la clase y personalícelo, como: “Ryan encontrará una cura para el cáncer, Mark Zuckerberg competirá ferozmente. Con Bill Gates, Wendy embellecerá el mundo, Carol puede competir ferozmente con Kevin…”.
    • Agregue un poco de humor para asegurarse de que sus alumnos vean claramente que usted ya sabe algo sobre cada alumno de la clase. Estas son sus expectativas de sus estudiantes, y cómo ha demostrado su valía ante los estudiantes, los estudiantes lo han demostrado a usted.

12. 

    Muestre a los estudiantes cómo su materia afecta al mundo. Exponer a los estudiantes a factores que antes no conocían, como problemas relacionados con las personas, la comunidad, el país, el mundo, lo que sea importante para usted. lo que quieras para motivar a tus alumnos. Una vez que haya ganado confianza y sus alumnos hayan decidido que su lección es interesante, estarán interesados. Los estudiantes intentarán comprender la fuente de su opinión y por qué se siente tan seguro. Incluso si no está de acuerdo, estará dispuesto a intentar averiguarlo.
    • Es posible que le resulte difícil estimular el interés en los estudiantes porque no encuentran que su literatura inglesa o su historia estadounidense sean aplicables en su vida diaria. Lleve a la clase una reseña de un libro o un artículo y demuestre a los estudiantes que lo que está aprendiendo realmente tiene un impacto en la vida al aire libre. Si los estudiantes encuentran una materia práctica y se puede aplicar en la práctica, tenderán a prestar más atención a esa materia.
    anuncio

Parte 2 de 2: Creación de desafíos

1. 

   
   
   Convierta a los estudiantes en "expertos" en un problema. Se sorprenderá de lo motivados que están los estudiantes si les pide que hagan presentaciones sobre un tema grupal o individual. Los niños se sentirán emocionados y responsables cuando se conviertan en expertos en un tema en particular, ya sea que se trate de la novela "Atrapando el campo verde" o la estructura del electrón. La preparación para presentaciones o proyectos novedosos ayudará a los estudiantes a disfrutar más del aprendizaje. Y también es una excelente manera de actualizar el plan de estudios y hacer que las lecciones sean más agradables.
   • Cuando los estudiantes hacen presentaciones sobre un tema determinado, sus compañeros también estarán más interesados ​​en aprender. Los estudiantes a veces se aburren cuando siempre estás frente a la clase, por lo que cuando los compañeros de clase hablan sobre un tema, se sienten nuevos y más emocionados.

2. 

   
   
   Fomente el trabajo en equipo. Trabajar en grupos les dará a los estudiantes la oportunidad de entenderse mejor entre sí, ver el material de la asignatura desde una perspectiva diferente y estar motivados para tener éxito. Cuando trabajan solos, los estudiantes no sienten la presión de tener éxito como trabajar en grupos con otros en los que cada estudiante tiene un papel que desempeñar. El trabajo en equipo también es una excelente manera de actualizar el plan de estudios y una oportunidad para que los estudiantes tengan una actividad diferente mientras estudian.
   • También puede fomentar una competencia sana entre grupos. Un desafío gramatical en la pizarra, un cuestionario grupal sobre un tema u otra actividad o juego que cada equipo intenta ganar, encontrarás que los estudiantes estarán interesados ​​en participar y responder correctamente en la competencia (siempre que la competencia sea saludable y no desanime a los estudiantes).

3. 

   
   
   Asigne ejercicios de puntos positivos. Las asignaciones ayudarán a los estudiantes a ver el material en un nivel diferente y trabajar duro para mejorar sus calificaciones. Por ejemplo, si eres profesor de química y sabes que algunos estudiantes tienen dificultades, entrégales un informe opcional sobre un libro divertido pero relacionado con la ciencia, como "The Comb historia del universo ”. Los estudiantes disfrutarán de un nuevo nivel de conocimiento científico y una mejor comprensión del material mientras mejoran sus calificaciones.
   • Puede asignar ejercicios que muestren la mayor aplicabilidad del material. Por ejemplo, si es profesor de inglés, agregue puntos para los estudiantes que asisten a una sesión de lectura de poesía en su área e informe sobre esa lectura. Hacer que los estudiantes compartan su informe con toda la clase ayudará a motivar a los estudiantes y los animará a esforzarse más.

4. 

   Proporcione opciones. Los estudiantes estarán más motivados si son seleccionados durante sus estudios. Las opciones ayudan a los estudiantes a sentir que tienen derecho a tomar decisiones sobre su aprendizaje y su motivación. Haga que los estudiantes elijan a sus compañeros para el experimento o deles algunas opciones cuando asignen el siguiente ensayo o ejercicio corto. Aún puede darles a los estudiantes mucha estructura y aún permitir que los estudiantes elijan.

5. 

   Dé comentarios útiles. Si desea motivar a sus estudiantes, sus comentarios deben ser completos, claros y significativos. Si los estudiantes ven sus fortalezas y puntos para mejorar, estarán más motivados para aprender que simplemente obteniendo una puntuación escrita a mano y una declaración poco clara. Tómese el tiempo para que sus hijos se den cuenta de que a usted realmente le importa el éxito de sus estudiantes y desea ayudarlos a progresar.
   • Si tiene tiempo, puede programar conferencias de estudiantes para realizar un seguimiento del rendimiento de los estudiantes a lo largo del curso. Esta atención individual mostrará a los estudiantes que está realmente interesado e interesado en su aprendizaje.

6. 

   Exprese claramente sus expectativas. Proporcione a los alumnos titulares, instrucciones o ejemplos claros de buenos ejercicios para mostrarles qué esperar. Si no sabe lo que realmente quiere o cómo lograr que lo hagan bien en su clase, los estudiantes carecerán de la motivación para hacerlo bien. La instrucción específica y un maestro dispuesto a responder cualquier pregunta sobre la tarea mantendrán a los estudiantes motivados para trabajar duro para hacerlo bien.
   • Tómese el tiempo para responder las preguntas después de haber explicado el ejercicio. Puede parecer que los estudiantes lo han entendido completamente, pero si pregunta persistentemente, encontrará que siempre hay puntos que necesitan más aclaraciones.

7. 

   Cambie el ambiente del aula. La enseñanza puede ser relevante para su materia, pero cuanto más cambie la atmósfera del aula, más emocionados estarán sus estudiantes. Por ejemplo, puede dedicar de 10 a 15 minutos a dar una conferencia sobre "conocimientos", seguida de un ejercicio en grupo que ilustre su conocimiento del concepto. A continuación, puede crear una actividad en la pizarra y hacer que los estudiantes presenten un ejercicio adicional o muestren un breve video de la lección. Mantener el salón de clases activo ayudará a los estudiantes a estar más motivados y listos para aprender.
   • Tener un plan específico en papel o en la pizarra para cada clase también ayuda a motivar a los estudiantes porque siempre quieren saber qué esperar en esta lección.
   anuncio

Consejo

• Crea una manera natural en clase, ya sea que estés hablando, enseñando, escuchando, limpiando la mesa o leyendo. Necesitas hacer que todo luzca completamente natural.
• No castigue ningún comportamiento inadecuado menor. Los estudiantes deben sentir que valoras la educación antes que mostrar tu poder.
• No hable despacio y con cautela, ya que esto puede dar al estudiante la impresión de que no cree que los estudiantes lo entenderán si habla a un ritmo normal.
• Recuerda que tu relación es entre profesor y alumno, así que no la arruines. Respete los límites y no actúe como un amigo, no como un maestro. Sigues siendo un maestro, simplemente un maestro muy bueno y diferente.
• No estés demasiado atento.
• No puedes dar la impresión de ser una persona "normal". Si está teniendo un mal día, triste o molesto, "no lo demuestre". Tienes que ser un superhéroe a los ojos de los estudiantes. En este punto de sus vidas, los modelos a seguir de los niños están desapareciendo de nuevo en la gente común. Se enferman, decepcionan a la gente, se divorcian, se deprimen y dependen de los estudiantes. Los estudiantes tomarán esto como una señal de que una persona no es lo suficientemente fuerte para arreglárselas por sí misma y no se puede confiar en ella. Necesitan a alguien en quien apoyarse cuando sea necesario. Tu 'normal' perderá la oportunidad de convertirse en alguien en quien confiar. No les cuente a los estudiantes sus problemas y no les muestre sus debilidades (a menos que sea una debilidad menor, como trazar una línea). Si el estudiante se acerca a usted con un problema, comuníquese con el estudiante diciéndole "Te pasó" en lugar de decir "Maldita sea, ya sabes cómo es".
• Si normalmente habla con lentitud, intente hablar más rápido.
• No sonrías demasiado y no sonrías a la clase. Sonríe y ríe con alguien de vez en cuando.

Advertencia

• Esté preparado para no lograr que todos los estudiantes comprendan lo que quiere decir. Como instructor, asegúrese de que sus alumnos comprendan que solo desea motivarlos para que se conviertan en ciudadanos productivos.