Contenido

• Pasos
• Información básica y definiciones
• Método 1 de 2: Presentación de cruces monohíbridos (un gen)
• Método 2 de 2: Introducción de un cruce dihíbrido (dos genes)
• Consejos
• Advertencias

La cuadrícula de Pennett es una herramienta visual que ayuda a los genetistas a identificar posibles combinaciones de genes durante la fertilización. Una celosía de Punnett es una tabla simple de 2x2 (o más) celdas. Con la ayuda de esta tabla y el conocimiento de los genotipos de ambos padres, los científicos pueden predecir qué combinaciones de genes son posibles en la descendencia e incluso determinar la probabilidad de heredar ciertos rasgos.

Pasos

Información básica y definiciones

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1. 1 Obtenga más información sobre el concepto de genes. Antes de comenzar a aprender y utilizar Pennett Lattice, debe estar familiarizado con algunos principios y conceptos básicos. El primero de estos principios es que todos los seres vivos (desde microbios diminutos hasta ballenas azules gigantes) tienen genes... Los genes son conjuntos microscópicos de instrucciones increíblemente complejos que están incrustados en prácticamente todas las células de un organismo vivo. De hecho, en un grado u otro, los genes son responsables de todos los aspectos de la vida de un organismo, incluido cómo se ve, cómo se comporta y mucho, mucho más.
   • Cuando se trabaja con una celosía de Pennett, también se debe recordar el principio de que los organismos vivos heredan genes de sus padres... Es posible que haya entendido esto inconscientemente antes. Piense por usted mismo: ¿no es en vano que los niños, por regla general, se parecen a sus padres?
2. 2 Obtenga más información sobre el concepto de reproducción sexual. La mayoría (pero no todos) de los organismos vivos que conoce producen descendencia a través de reproducción sexual... Esto significa que el macho y la hembra contribuyen con sus genes y su descendencia hereda aproximadamente la mitad de los genes de cada padre.La red de Punnett se utiliza para representar gráficamente diferentes combinaciones de genes de los padres.
   • La reproducción sexual no es la única forma de reproducir organismos vivos. Algunos organismos (por ejemplo, muchos tipos de bacterias) se reproducen a través de reproducción asexualcuando la descendencia es creada por uno de los padres. En la reproducción asexual, todos los genes se heredan de uno de los padres y la descendencia es casi una copia exacta de este.
3. 3 Aprenda sobre el concepto de alelos. Como se señaló anteriormente, los genes de un organismo vivo son un conjunto de instrucciones que le dicen a cada célula qué hacer. De hecho, al igual que las instrucciones habituales, que se dividen en capítulos, cláusulas y subcláusulas independientes, las diferentes partes de los genes indican cómo se deben hacer las diferentes cosas. Si dos organismos tienen "subdivisiones" diferentes, se verán o se comportarán de manera diferente; por ejemplo, las diferencias genéticas podrían hacer que una persona tenga cabello oscuro y otra rubia. Estos diferentes tipos de un gen se denominan alelos.
   • Dado que el niño recibe dos conjuntos de genes, uno de cada padre, tendrá dos copias de cada alelo.
4. 4 Aprenda sobre el concepto de alelos dominantes y recesivos. Los alelos no siempre tienen la misma "fuerza" genética. Algunos alelos llamados dominante, ciertamente se manifestará en la apariencia y el comportamiento del niño. Otros, así llamados recesivo los alelos aparecen sólo si no se aparean con los alelos dominantes que los "suprimen". La cuadrícula de Punnett se usa a menudo para determinar la probabilidad de que un niño reciba un alelo dominante o recesivo.
   • Dado que los alelos recesivos son "suprimidos" por los dominantes, aparecen con menos frecuencia, en cuyo caso el niño suele recibir los alelos recesivos de ambos padres. La anemia de células falciformes se cita a menudo como un ejemplo de una característica hereditaria, pero debe tenerse en cuenta que los alelos recesivos no siempre son "malos".

Método 1 de 2: Presentación de cruces monohíbridos (un gen)

1. 1 Dibuja una cuadrícula cuadrada de 2x2. La versión más simple de la celosía de Pennett es muy fácil de hacer. Dibuja un cuadrado lo suficientemente grande y divídelo en cuatro cuadrados iguales. Por lo tanto, obtienes una tabla con dos filas y dos columnas.
2. 2 En cada fila y columna, etiquete los alelos principales con letras. En una red de Punnett, las columnas son para los alelos maternos y las filas para los alelos paternos, o viceversa. En cada fila y columna, escriba las letras que representan los alelos de la madre y el padre. Al hacer esto, use letras mayúsculas para los alelos dominantes y letras minúsculas para los recesivos.
   • Esto es fácil de entender por el ejemplo. Suponga que desea determinar la probabilidad de que una pareja determinada tenga un bebé que pueda enrollar la lengua en un tubo. Puede designar esta propiedad en letras latinas R y r - una letra mayúscula corresponde a un alelo dominante y una letra minúscula a un alelo recesivo. Si ambos padres son heterocigotos (tienen una copia de cada alelo), debe escribir una "R" y una "r" encima del hash y una "R" y una "r" a la izquierda de la parrilla.
3. 3 Escribe las letras apropiadas en cada celda. Puede completar fácilmente la cuadrícula de Punnett después de comprender qué alelos provienen de cada padre. Escriba en cada celda una combinación de genes de dos letras que representen los alelos de la madre y el padre. En otras palabras, tome las letras en la fila y columna correspondientes y escríbalas en esta celda.
   • En nuestro ejemplo, las celdas deben llenarse de la siguiente manera:
   • Celda superior izquierda: RR
   • Celda superior derecha: Rr
   • Celda inferior izquierda: Rr
   • Celda inferior derecha: rr
   • Tenga en cuenta que los alelos dominantes (letras mayúsculas) deben escribirse al frente.
4. 4 Determinar los posibles genotipos de la descendencia. Cada célula de la red de Punnett llena contiene un conjunto de genes que son posibles en un hijo de estos padres. Cada celda (es decir, cada conjunto de alelos) tiene la misma probabilidad; en otras palabras, en una cuadrícula de 2x2, cada una de las cuatro opciones posibles tiene una probabilidad de 1/4. Las diversas combinaciones de alelos presentados en la red de Punnett se denominan genotipos... Aunque los genotipos representan diferencias genéticas, esto no significa necesariamente que cada variante producirá una descendencia diferente (ver más abajo).
   • En nuestro ejemplo de una red de Punnett, un par de padres dado puede tener los siguientes genotipos:
   • Dos alelos dominantes (celda con dos R)
   • Un alelo dominante y uno recesivo (celda con una R y una r)
   • Un alelo dominante y uno recesivo (celda con R yr): tenga en cuenta que este genotipo está representado por dos células
   • Dos alelos recesivos (celda con dos letras r)
5. 5 Determinar los posibles fenotipos de la descendencia.Fenotipo un organismo representa rasgos físicos reales que se basan en su genotipo. Los ejemplos de fenotipos incluyen el color de ojos, el color del cabello, la anemia de células falciformes, etc., aunque todos estos rasgos físicos están determinadas genes, ninguno de ellos viene dado por su propia combinación especial de genes. El posible fenotipo de la descendencia está determinado por las características de los genes. Los diferentes genes se manifiestan de manera diferente en el fenotipo.
   • Supongamos en nuestro ejemplo que el gen responsable de la capacidad de doblar la lengua es dominante. Esto significa que incluso aquellos descendientes cuyo genotipo incluye solo un alelo dominante podrán enrollar la lengua en un tubo. En este caso, se obtienen los siguientes fenotipos posibles:
   • Celda superior izquierda: puede doblar la lengua (dos R)
   • Celda superior derecha: puede doblar la lengua (una R)
   • Celda inferior izquierda: puede doblar la lengua (una R)
   • Celda inferior derecha: no se puede contraer el idioma (sin R mayúscula)
6. 6 Determine la probabilidad de diferentes fenotipos por el número de células. Uno de los usos más comunes de la cuadrícula de Punnett es encontrar la probabilidad de que ocurra un fenotipo en la descendencia. Dado que cada célula corresponde a un determinado genotipo y la probabilidad de ocurrencia de cada genotipo es la misma, para encontrar la probabilidad de un fenotipo, es suficiente dividir el número de células con un fenotipo dado por el número total de células.
   • En nuestro ejemplo, la red de Punnett nos dice que para determinados padres hay cuatro posibles combinaciones de genes. Tres de ellos corresponden a un descendiente que es capaz de doblar la lengua, y uno corresponde a la ausencia de tal habilidad. Así, las probabilidades de dos posibles fenotipos son:
   • El descendiente puede colapsar el idioma: 3/4 = 0,75 = 75%
   • El descendiente no puede doblar la lengua: 1/4 = 0,25 = 25%

Método 2 de 2: Introducción de un cruce dihíbrido (dos genes)

1. 1 Divida cada celda de la cuadrícula de 2x2 en cuatro cuadrados más. No todas las combinaciones de genes son tan simples como el cruce monohíbrido (monogénico) descrito anteriormente. Algunos fenotipos están definidos por más de un gen. En tales casos, se deben tener en cuenta todas las combinaciones posibles, lo que requerirá bOMesa más grande.
   • La regla básica para aplicar Punnett Lattice cuando hay más de un gen es la siguiente: para cada gen adicional, se debe duplicar el número de células... En otras palabras, para un gen, se usa una cuadrícula de 2x2, para dos genes, se usa una cuadrícula de 4x4, para tres genes, se debe dibujar una cuadrícula de 8x8, y así sucesivamente.
   • Para facilitar la comprensión de este principio, considere un ejemplo de dos genes. Para hacer esto, tendremos que dibujar una celosía. 4x4... El método descrito en esta sección también es adecuado para tres o más genes; solo necesita bOParrilla más grande y más trabajo.
2. 2 Identifica los genes de los padres. El siguiente paso es encontrar los genes parentales responsables del rasgo que le interesa.Dado que se trata de varios genes, debe agregar otra letra al genotipo de cada padre; en otras palabras, debe usar cuatro letras para dos genes, seis letras para tres genes, etc. Como recordatorio, es útil escribir el genotipo de la madre encima de la cuadrícula y el genotipo del padre a la izquierda (o viceversa).
   • A modo de ilustración, considere un ejemplo clásico. La planta de guisantes puede tener granos lisos o arrugados y los granos pueden ser de color amarillo o verde. El color amarillo y la suavidad de los guisantes son las características dominantes. En este caso, la suavidad de los guisantes vendrá denotada por las letras S y s para el gen dominante y recesivo, respectivamente, y para su amarillez usaremos las letras Y e y. Supongamos que una planta hembra tiene el genotipo SsYy, y el macho se caracteriza por el genotipo SsYY.
3. 3 Escriba las diversas combinaciones de genes a lo largo de los bordes superior e izquierdo de la cuadrícula. Ahora podemos escribir encima de la cuadrícula ya la izquierda de ella los diversos alelos que se pueden transmitir a los descendientes de cada padre. Como ocurre con un solo gen, cada alelo se puede transmitir con la misma probabilidad. Sin embargo, dado que estamos analizando varios genes, cada fila o columna tendrá varias letras: dos letras para dos genes, tres letras para tres genes, etc.
   • En nuestro caso, es necesario escribir varias combinaciones de genes que cada padre puede transferir de su genotipo. Si el genotipo SsYy de la madre está en la parte superior y el genotipo SsYY del padre está a la izquierda, entonces para cada gen obtenemos los siguientes alelos:
   • A lo largo del borde superior: SY, Sy, sY, sy
   • A lo largo del borde izquierdo: SY, SY, sY, sY
4. 4 Complete las celdas con las combinaciones de alelos apropiadas. Escriba letras en cada celda del enrejado de la misma manera que lo hizo para un gen. Sin embargo, en este caso, por cada gen adicional, aparecerán dos letras adicionales en las células: en total, en cada célula habrá cuatro letras para dos genes, seis letras para cuatro genes, y así sucesivamente. Como regla general, el número de letras de cada celda corresponde al número de letras del genotipo de uno de los padres.
   • En nuestro ejemplo, las celdas se completarán de la siguiente manera:
   • Fila superior: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
   • Segunda fila: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
   • Tercera fila: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
   • Fila inferior: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
5. 5 Encuentra fenotipos para cada posible descendencia. En el caso de varios genes, cada célula en la red de Pennett también corresponde a un genotipo separado de posible descendencia, es solo que hay más genotipos de estos genotipos que con un gen. Y en este caso, los fenotipos de una célula en particular están determinados por los genes que estamos considerando. Existe una regla general según la cual para la manifestación de los rasgos dominantes es suficiente tener al menos un alelo dominante, mientras que para los rasgos recesivos es necesario que todos los alelos correspondientes eran recesivos.
   • Dado que la suavidad y el amarilleo de los granos son dominantes para los guisantes, en nuestro ejemplo cualquier celda con al menos una letra S mayúscula corresponde a una planta con guisantes lisos, y cualquier celda con al menos una Y mayúscula corresponde a una planta con un fenotipo de grano amarillo. . Las plantas con arvejas arrugadas estarán representadas por celdas con dos alelos s minúsculas, y para que las semillas sean verdes, solo se necesitan y minúsculas. Así, obtenemos las posibles opciones para la forma y el color de los guisantes:
   • Fila superior: liso / amarillo, liso / amarillo, liso / amarillo, liso / amarillo
   • Segunda fila: liso / amarillo, liso / amarillo, liso / amarillo, liso / amarillo
   • Tercera fila: liso / amarillo, liso / amarillo, arrugado / amarillo, arrugado / amarillo
   • Fila inferior: liso / amarillo, liso / amarillo, arrugado / amarillo, arrugado / amarillo
6. 6 Determine la probabilidad de cada fenotipo en las células. Para encontrar la probabilidad de diferentes fenotipos en la descendencia de un padre determinado, utilice el mismo método que para un solo gen.En otras palabras, la probabilidad de un fenotipo particular es igual al número de células que le corresponden dividido por el número total de células.
   • En nuestro ejemplo, la probabilidad de cada fenotipo es:
   • Descendencia con guisantes lisos y amarillos: 12/16 = 3/4 = 0,75 = 75%
   • Descendiente con guisantes arrugados y amarillos: 4/16 = 1/4 = 0,25 = 25%
   • Descendencia con guisantes lisos y verdes: 0/16 = 0%
   • Descendiente con guisantes arrugados y verdes: 0/16 = 0%
   • Tenga en cuenta que la incapacidad de heredar los dos alelos recesivos y no ha dado como resultado una posible descendencia con plantas de semillas verdes.

Consejos

• ¿Tienes prisa? Intente usar una calculadora de celosía de Punnett en línea (como esta), que completa las celdas de celosía de sus genes parentales dados.
• Como regla general, los signos recesivos son menos comunes que los dominantes. Sin embargo, hay situaciones en las que los rasgos recesivos pueden aumentar la adaptabilidad del organismo y estos individuos se vuelven más comunes como resultado de la selección natural. Por ejemplo, un rasgo recesivo que causa un trastorno sanguíneo como la anemia de células falciformes también aumenta la resistencia a la malaria, que es beneficiosa en los climas tropicales.
• No todos los genes se caracterizan por solo dos fenotipos. Por ejemplo, algunos genes tienen un fenotipo separado para una combinación heterocigótica (un alelo dominante y uno recesivo).

Advertencias

• Recuerde que cada nuevo gen parental duplica el número de células en la red de Punnett. Por ejemplo, con un gen de cada padre, se obtiene una cuadrícula de 2x2, para dos genes, una cuadrícula de 4x4, etc. En el caso de cinco genes, ¡el tamaño de la tabla sería 32x32!