Autor:
Monica Porter
Fecha De Creación:
15 Marcha 2021
Fecha De Actualización:
1 Mes De Julio 2024
Contenido
Si tienes un ser querido autista o tú mismo tienes autismo, a veces te resulta necesario explicárselo a los demás. Para tener una explicación satisfactoria, es útil aprender tanto como sea posible sobre el autismo. Luego, puede explicar cómo el autismo afecta las habilidades sociales, la comprensión y el comportamiento de una persona.
Pasos
Método 1 de 5: comprender el autismo para explicárselo a los demás
Comprenda que el autismo es un trastorno de amplio espectro. Esto significa que los síntomas se manifestarán de manera diferente de una persona a otra. Los síntomas de la persona autista no son los mismos. Una persona puede tener serios problemas sensoriales pero tener buenas habilidades sociales y funcionamiento, mientras que otra puede tener menos problemas sensoriales pero habilidades de interacción social muy difíciles. básico. Debido a las diferencias en los síntomas, el autismo es difícil de generalizar.
- Tenga esto en cuenta cuando hable sobre el autismo con otras personas. Explique que no todas las personas autistas actúan de la misma manera, al igual que las acciones humanas normales no son iguales.
- Al describir a una persona autista, enfatice sus necesidades individuales.
Tenga en cuenta las diferencias en la comunicación. Para algunas personas autistas, comunicarse con otras personas es extremadamente difícil. Los desafíos de comunicación se analizan con más detalle en el Método 2, pero los problemas de comunicación comunes asociados con el autismo incluyen:- La voz es inusual y uniforme, creando ritmos y timbres extraños.
- Repetir preguntas o frases (parodia)
- Es difícil expresar las propias necesidades y deseos.
- Retraso en el procesamiento del lenguaje hablado, no responder rápidamente a las instrucciones o estar confundido por demasiadas palabras habladas con demasiada rapidez
- Interpretación literal del lenguaje (confundido con sarcástico, discurso sarcástico y medidas retóricas)
Comprende que las personas autistas interactúan de manera diferente con el mundo que las rodea. Cuando hables con una persona autista, es posible que te preguntes si realmente está interesado en ti, o incluso si está interesado en tu presencia. Pero no se cabree por esto. Recuerda:- Muchas personas autistas demuestran que no se preocupan por su entorno. Simplemente no son conscientes ni están atentos a las personas que están a su lado. Esto les dificulta conectarse con otros.
- Las personas autistas pueden tener una forma de escuchar diferente a la de la gente común. Por ejemplo, el contacto visual es molesto y distrae para ellos, y es posible que necesiten moverse con su concentración. Como tal, lo que considera desatento es en realidad su afinación para escuchar mejor.
- Las personas autistas pueden manifestarse como si no estuvieran escuchando a los demás que les hablan. Esto podría deberse a que procesan el sonido con lentitud o porque hay demasiadas distracciones en la habitación. Pídales que vayan a un lugar más tranquilo y se detengan durante una conversación para darles tiempo para pensar.
- Para los niños con autismo, jugar con otros niños puede ser un gran desafío porque las reglas sociales confusas hacen que no comprendan y encontrarán que no participar es más fácil.
Algunas personas autistas no pueden hablar (no pueden hablar). Pueden comunicarse usando lenguaje de señas o gráficos, escribiendo, con gestos corporales o comportamiento. Explique que el hecho de que una persona autista no pueda hablar no significa que no pueda entender lo que dice o que no tenga nada que decir.- Recuerda a todos que el acto de "levantar la voz" siempre se considera un acto despreciable. Las personas autistas que no pueden hablar deben recibir el mismo trato que sus compañeros.
- Cite las carreras de talentosos pero incapaces de hablar como Amy Sequenzia, escritora y activista que habla por sí misma para personas autistas como yo.
Tenga en cuenta que es posible que la persona autista no comprenda el sarcasmo, el humor o el tono. Les resulta difícil entender los diferentes tonos, especialmente cuando las expresiones faciales del hablante son incompatibles con la voz.
- Al interpretar esta dificultad, es posible que se vea involucrado en el uso de emoticonos al enviar mensajes de texto. Si alguien te envía un mensaje de texto "Wow", pensarás que está diciendo la verdad. Sin embargo, si incluye un mensaje con un símbolo como ":-P" que representa a una persona sacando la lengua, comprenderá que el mensaje es una burla.
- Las personas autistas pueden aprender a comprender el lenguaje figurado. Algunas personas son bastante expertas en matices de sarcasmo y humor.
Método 3 de 5: explica la diferencia en cómo habla la persona autista
Ayudar a las personas a comprender que las personas autistas tienen sentimientos como las personas normales. Es importante hacer que las personas comprendan que las personas autistas son tan amorosas, felices y sufrientes como todos los demás. Las personas autistas a veces parecen separadas, pero eso no significa que no tengan emociones; de hecho, muchas personas autistas tienen emociones muy profundas. anuncio
Método 4 de 5: Explica las convenciones físicas
Explique que muchas personas autistas no pueden tolerar ciertos estímulos sensoriales. Una persona autista puede tener dolor de cabeza debido a las luces brillantes o conmoción y llorar si alguien deja caer un plato al suelo. Recuerde a las personas las sensibilidades de la persona autista para que puedan ayudar.
- Sugiera que la gente pregunte qué necesita la persona autista para responder. Por ejemplo, “¿Le parece demasiado ruidosa esta habitación? ¿Podemos ir a otro lugar? "
- NUNCA provoque la sensibilidad de una persona autista (por ejemplo, cierre la puerta de un armario para ver cómo salta). Esto puede abrumarlos con sentimientos, miedo o incluso ataques de pánico, y este comportamiento se considera intimidación.
Describa a las personas que es más probable que la persona autista controle los estímulos con advertencia y preparación. En general, las personas autistas pueden manejar mejor las situaciones si saben qué esperar de antemano, por lo que es importante explicarles a las personas que deben preguntar antes de hacer algo que pueda hacer que la persona se sienta cohibida. el tiempo se sobresaltó.
- Por ejemplo: "Voy al garaje. Si quieres salir de la habitación o taparte los oídos, hazlo".
Explique que las personas autistas pueden exhibir comportamientos que inicialmente se consideran extraños. Estos comportamientos se denominan autoestimulación porque estimulan los sentidos. Estos comportamientos pueden ayudarlos a mantenerse calmados, concentrados y comunicativos y prevenir ataques de pánico. Esto puede parecer extraño, pero nunca es recomendable evitar que una persona autista adopte conductas autoestimulantes. Algunos ejemplos de autoestimulación son:
- Balanceándose hacia adelante y hacia atrás.
- Repite palabras y sonidos (palabras de parodia).
- Ola.
- Tronar los dedos.
- Golpe de cabeza. (Habla con un terapeuta o un adulto responsable si esto se convierte en un problema. Esto puede ser dañino físicamente, por lo que es mejor reemplazarlo con otro comportamiento auto estimulante. por ejemplo, sacudir la cabeza rápidamente. Un terapeuta puede ayudar a encontrar un comportamiento estimulante alternativo).
- Baila y aplaude con entusiasmo.
Explique que la autoestimulación suele ser tranquila, ya que produce señales sensoriales predecibles. Al igual que en las rutinas diarias, el comportamiento autoestimulado puede crear una sensación de seguridad y previsibilidad. Por ejemplo, una persona autista puede saltar repetidamente sobre el lugar. También pueden escuchar una canción una y otra vez o hacer un dibujo una y otra vez. Sus comportamientos repetitivos estaban relacionados con su nivel de comodidad.
- Si está tratando de explicarle el autismo de su hijo a un amigo, compare la secuencia en la que el hijo de su amigo está a punto de ir a la escuela. La secuencia preescolar de un niño suele ser: desayuno, cepillarse los dientes, vestirse, preparar una mochila escolar, etc. La misma rutina, pero a veces los pasos pueden estropearse. El niño promedio no verá ningún efecto si la secuencia se invierte un día, como vestirse antes del desayuno. Sin embargo, para los niños con autismo, estos cambios los desorientarán seriamente. Si su hijo autista está acostumbrado a una rutina, intente seguirla.
Método 5 de 5: enséñele a su hijo sobre el autismo
Asegúrese de que su hijo esté listo para discutirlo. Es importante ser honesto con su hijo, especialmente si él o ella tiene autismo o se pregunta por un amigo con autismo. Pero igualmente importante es asegurarse de que su hijo tenga la edad suficiente para entender lo que usted dice y que no esté confundido o abrumado. Cada niño es diferente, por lo que no es posible establecer una edad estándar para hablar con ellos. Depende de tu propia opinión.
- Si su hijo es autista, es mejor hablar temprano. Puede ser muy estresante cuando te sientes diferente a todos, pero nadie te explicará por qué. Los niños pequeños pueden simplemente escuchar explicaciones simples como: "Tengo una discapacidad llamada autismo, lo que significa que mi cerebro funciona de manera un poco diferente y necesito la ayuda de un terapeuta".
Explíquele a su hijo que no hay nada de qué entristecerse con el autismo. Hágale saber a su hijo que el autismo es una discapacidad, no una enfermedad o una carga, y que está bien ser autista. Para los niños mayores, puede introducir el concepto de neurodiversidad y el movimiento de la discapacidad; Esto ayudará al niño.- Ayude a su hijo a comprender que la diferencia los hace únicos y especiales. Hable sobre las ventajas del autismo: pensamiento lógico y basado en principios, compasión, pasión, concentración, lealtad y deseo de ayudar (responsabilidad social).
Anime a su hijo. Recuerde animar a su hijo a decir que el autismo los hace diferentes pero igualmente valiosos. Su hijo puede participar cómodamente en las actividades de la escuela y en el hogar y llevar una vida feliz.
Recuerde mostrar amor por los niños. Dígale siempre a su hijo cuánto lo ama y lo cuida. Es importante que los niños reciban el apoyo adecuado, especialmente ante una discapacidad; Los niños pueden vivir una vida feliz y productiva con el apoyo de todos. anuncio
Consejo
- No se decepcione si la persona a la que explica parece "no entender". Mantenga la calma, intente responder sus preguntas y ayúdelos a comprender mejor el autismo.
- Sugiera que la persona tenga algunos sitios web que hablen sobre el autismo. Consulte las fuentes de este artículo para obtener algunas sugerencias.
Advertencia
- Nunca impida que las personas autistas adopten comportamientos autoestimulantes.
- Tenga cuidado al recomendar sitios de autismo a otras personas. Algunas organizaciones (especialmente las dirigidas por padres) reducen el autismo y se centran en el abuso en lugar del respeto y la preocupación. Debe concentrarse en la propia organización de la persona autista o tener muchas personas autistas en la junta.
- Los sitios web apropiados son aquellos que utilizan el lenguaje "preidentificable" y fomentan la aceptación y la discusión sobre la adaptación en lugar del tratamiento.
