Cómo enseñar a nadar a un niño con autismo

Contenido

Pasos
Parte 1 de 3: Cómo mantener cómodo a su bebé
Parte 2 de 3: Adaptarse a las sensaciones al nadar
Parte 3 de 3: Interactuar con su hijo

Los niños con autismo son propensos a movimientos espontáneos erráticos, lo que hace que el agua sea un entorno bastante peligroso para ellos. Según las estadísticas de la Asociación Nacional de Autismo (EE. UU.), El ahogamiento es la principal causa de muerte entre los niños con autismo menores de 14 años. Pero a pesar del problema de seguridad, la natación para niños autistas puede ser placentera e incluso terapéutica. Si usted es el padre de un niño así, y usted mismo no es un buen nadador y no está capacitado en las habilidades de rescate en el agua, ni siquiera intente enseñarle a su bebé a nadar por su cuenta. Consulte a un instructor de natación profesional con experiencia trabajando con niños especiales, preferiblemente con exactamente los mismos problemas que su hijo.

Pasos

Parte 1 de 3: Cómo mantener cómodo a su bebé

1 Hable con su hijo sobre la natación. Use historias de vida e historias para hablar con su hijo sobre cómo aprender a nadar y qué esperar de esas lecciones. Historias como estas son formas efectivas de hacer que su hijo se sienta cómodo con la idea de nadar.
- Puede encontrar libros de cuentos adecuados en la biblioteca o buscar en la web ejemplos de historias reales que pueda adaptar para su hijo, o incluso escribir su propia historia.
- Una historia adecuada debe describir cada paso del proceso de aprendizaje de natación, incluida la asistencia a las lecciones de natación, una descripción de la ubicación de las lecciones, el camino de ida y vuelta, así como lo que sucederá en las lecciones.
- Por ejemplo, la historia podría comenzar así: "Mi nombre es Andrey. Todos los sábados voy a clases de natación en la piscina local. Mamá me lleva en su coche azul. Cuando entramos en el edificio de la piscina, la recepcionista nos saluda. en el mostrador. Luego voy al vestidor para ponerme un bañador. Todas mis cosas se las dejo a mi mamá, y luego voy a la piscina. Junto a la piscina me encuentro con el instructor de natación. En el borde de la piscina espero para el permiso del instructor, cuando será posible ingresar al agua ".
- Lea la historia seleccionada a su hijo varias veces antes de comenzar sus lecciones de natación y responda cualquier pregunta que pueda tener. Es posible que incluso desee incluir algunas de sus respuestas en la historia de su hijo.
2 Muestre a su hijo fotos y videos de personas flotando. Utilice las imágenes para complementar la historia de la natación y continúe adaptando a su hijo a la idea de las lecciones de natación.
- Las fotos y los videos pueden ser especialmente útiles para los niños que no hablan y aquellos que son mejores visualizando información.
- También es una buena idea ir a la piscina donde su hijo estudiará y tomar fotografías allí.
- Prepare fotografías de todas las áreas por las que su hijo caminará durante la clase, incluido el vestuario, el baño y la piscina.
3 Lleve a su hijo a la piscina. A muchos niños autistas les va mejor en un nuevo entorno si se les da la oportunidad de conocerlo sin expectativas. Introducir al niño en el lugar donde se llevarán a cabo sus clases lo hará sentir más cómodo.
- El número de tales visitas dependerá del propio bebé. Puede estimar de forma independiente el número de visitas de estudio basándose en la experiencia pasada de visitar nuevos lugares con un niño.
- Para algunos niños con autismo, será suficiente con presentarse a su primera lección unos minutos antes para tener la oportunidad de caminar y adaptarse.
- Otros niños autistas, por otro lado, necesitan varias visitas a la piscina antes de sentirse lo suficientemente cómodos para nadar allí.
- Si a su hijo le resulta extremadamente difícil adaptarse, intente motivar la visita a la piscina con un sabroso manjar o un juguete nuevo para ayudarlo a desarrollar asociaciones positivas con el lugar.
4 Deje que su hijo vea lecciones de natación. A muchos niños autistas les resulta útil poder observar las lecciones de natación antes de comenzar.
- Informe a la administración de la piscina que le gustaría que su hijo vea las lecciones de natación. Esto le dará a su hijo la oportunidad de conocer a su futuro instructor con anticipación y aprender mejor lo que sucederá en el aula.
- Indique al niño lo que están haciendo los niños y las instrucciones que les está dando el instructor.
- También puede aprovechar esta oportunidad para guiar a su hijo sobre el comportamiento apropiado en la piscina, incluido cómo caminar alrededor del borde, cómo entrar y salir del agua.
5 Juegue en la piscina con su hijo. Diviértase en el agua antes de enseñarle a nadar a su hijo.A menudo es útil ir primero a la piscina con su hijo para demostrar la seguridad del área. Crea algunas actividades divertidas para tu hijo en la piscina y dales vida para aliviar la incomodidad inicial de tu pequeño.

Parte 2 de 3: Adaptarse a las sensaciones al nadar

1 Elimina el ruido innecesario. Las piscinas, especialmente las interiores, pueden ser lugares bastante ruidosos con muchos sonidos que distraen. Una de las formas de solucionar este problema son las lecciones privadas en una piscina vacía, pero es posible que no sean asequibles para usted.
- Muchos instructores de natación usan silbidos y habla en voz alta para comunicarse con los estudiantes, lo que puede ser una incomodidad física aterradora e incluso dolorosa para un niño con autismo.
- Si su hijo tiene una mayor sensibilidad auditiva, notifique al instructor con anticipación para que pueda adaptarse al comienzo de la sesión.
- Es posible que se encuentre con instructores reacios a adaptarse a su hijo. En este caso, no deje que su bebé aprenda a nadar en este lugar en particular, vaya a otro lugar.
- Si el instructor no está dispuesto a atender este problema, es probable que también ignore las otras necesidades de su hijo, lo que resultará en experiencias negativas.
2 Vista a su hijo con un traje de neopreno. Muchos niños autistas se sienten más cómodos en el agua con un traje de neopreno en lugar de un traje de baño o traje de baño clásico. El traje de neopreno proporciona calidez y envuelve el cuerpo, lo que hace que su hijo esté más seguro.
- Además, un niño puede sentirse más cómodo con un traje de neopreno solo porque se parece más a la ropa normal, mientras que los bañadores y los trajes de baño se parecen más a la ropa interior.
- Dado que su hijo solo va a la piscina, no a bucear en alta mar, no es necesario comprar un costoso traje de neopreno de alta tecnología.
- Probablemente pueda encontrar un traje de neopreno económico para un niño en una tienda de artículos deportivos, pero es posible que solo tenga esa oportunidad en el verano.
- Permita que su hijo camine por la casa en un traje de neopreno por un tiempo antes de comenzar sus lecciones de natación para que se acostumbre mejor.
3 Pídale a la administración de la piscina que ajuste las reglas o haga algunas excepciones para su hijo. Algunas piscinas tienen requisitos específicos de ropa y equipo para las lecciones que pueden ser incómodas o incluso ansiosas para su hijo.
- Si la piscina requiere equipo específico, como un gorro o gafas, pruebe este equipo con su hijo antes de pedirle a la administración que haga una excepción.
- Por ejemplo, puede dirigirse al instructor y decirle: "Entiendo que usted requiere que todos los estudiantes usen gafas de natación. Pero mi hija es autista y, a pesar del hecho de que tratamos de convencerla de que las use, la reacción emocional y violenta, como la lastimaron. Realmente agradecería que permitiera temporalmente que mi hija haga ejercicio sin anteojos hasta que se acostumbre a ellos ".
- Solicite una excepción a la regla si su hijo se niega o reacciona violentamente al equipo. Si la piscina no está dispuesta a hacer excepciones para el niño, es mejor que busque lecciones de natación en otro lugar.
- Recuerde que el abandono inicial del equipo por parte de un niño no significa que este seguirá siendo el caso en el futuro. Es solo que es difícil para un niño autista adaptarse a demasiadas cosas nuevas a la vez.
4 Pídale al instructor que adapte la técnica de enseñanza a las necesidades sensibles de su hijo. Dado que el instructor enseña a los niños sobre diversas técnicas de natación y ondas de mano, en algunos puntos su hijo puede tener dificultades simplemente debido a la sensibilidad especial.
- Si un niño con autismo está luchando por dominar una técnica a pesar de tener éxito en otros aspectos de la natación, es posible que esté tratando de evitar cualquier malestar o sensación excesiva.
- Por ejemplo, a muchos niños autistas les resulta difícil agachar la cabeza en el agua. Por lo tanto, si bien la natación para perros es un estilo menos efectivo en comparación con otras técnicas, sigue siendo mejor que nada.
- Mientras tanto, el instructor debe intentar prestar especial atención a aquellos momentos en los que su hijo tiene dificultades. Trabaje con él para encontrar formas de dividir una habilidad específica en pasos separados y anime a su niño a seguir practicando.
- Por ejemplo, si un niño tiene miedo de sumergir la cabeza en agua, puede comenzar sumergiendo solo la barbilla en el agua, luego la boca, la boca y la nariz, luego la cara, hasta que el niño finalmente esté listo para sumergir completamente la cabeza. en el agua.
5 Permita que su hijo use sus métodos para calmarse a sí mismo. Los niños con autismo a menudo giran en su lugar, golpean el agua con las manos y realizan otros movimientos repetitivos en momentos de ansiedad para hacer frente a un exceso de sensaciones y calmarse.
- Especialmente en ambientes acuáticos, el instructor no debe evitar que el niño autista haga esto.
- Si su hijo tiene artículos especiales para ayudarlo a calmarse, pida que le permitan llevar uno o dos de estos artículos a la piscina (siempre que sean resistentes al agua). Proporcionarán comodidad y tranquilidad al bebé en el agua.
- Observe el progreso de su hijo. Si su comportamiento se vuelve violento, pídale que deje el agua hasta que se calme.
- En algunos casos, deberá pedir permiso para estar en el agua con su hijo, especialmente si no está hablando o es propenso a tener arrebatos.
6 Proporcione un lugar tranquilo para que su hijo descanse. Asegúrese de que haya un lugar tranquilo en la piscina donde el niño pueda ir si quiere estar solo y tomar un descanso de un entorno demasiado emocionante.
- Esta no tiene que ser una habitación separada, solo es importante que otras personas no molesten al niño en este lugar.
- Si lo desea, puede llevar a la clase artículos que sean reconfortantes para su hijo, como su manta favorita o un animal de peluche, para que pueda llevárselos si quiere tomar un descanso durante la clase.
- Explíquele a su hijo dónde está un lugar seguro y tranquilo y cómo llegar a él cuando salga del agua.

Parte 3 de 3: Interactuar con su hijo

1 Crea rutinas para cada lección. Cada sesión debe incluir algún tipo de calentamiento y enfriamiento. Las acciones deben ser las mismas para todas las lecciones y pueden ser tan pequeñas como salpicar agua, colgar las piernas mientras está sentado en el peldaño de la escalera de una piscina o hacer burbujas en el agua. La rutina ayudará a calmar los nervios de su hijo y aumentará su confianza para completar las tareas con éxito.
- Muchos programas educativos diseñados para niños con necesidades especiales incluyen tales actividades de rutina en el plan de estudios principal, por ejemplo, puede ser una regla comenzar y terminar cada lección con una canción.
- Si el plan de estudios no incluye tales procedimientos de rutina, usted mismo puede inventarlos para que los haga su hijo antes y después de cada lección.
2 Encuentre una manera de acercarse a su hijo a través de sus intereses especiales. Las personas con autismo suelen ser muy apasionadas por un tema o área de interés. Usar el interés superior del niño puede ser la técnica más importante del instructor para atraer y mantener la atención del niño durante la lección.
- Si el niño tiene aficiones especiales, al menos de alguna manera relacionadas con el agua, informe al instructor para que pueda integrar esta información en las clases.
- Incluso si los pasatiempos del niño no están relacionados de ninguna manera con el agua o la natación, con su ayuda el instructor puede encontrar un lenguaje común con el bebé si solo los menciona.
- Por ejemplo, podría decirle al instructor de natación: "Si quieres interesar a mi hijo, pídele que te cuente sobre los trenes".
3 Demuestre la técnica correcta de natación a su hijo. Al enseñar a los niños autistas, es mejor evitar yuxtaponer el bien y el mal. Es típico de los niños con autismo que capten muchos detalles a la vez y, a veces, difícilmente puedan clasificarlos en importantes y secundarios.
- Los instructores de natación a menudo dicen cuando hacen demostraciones de movimientos "haz esto y no esto". Tal demostración confunde a los niños autistas.
- Para los niños autistas, será más útil demostrar los movimientos y técnicas correctos desde diferentes ángulos.
- Por ejemplo, el instructor puede mostrar los movimientos de estilo libre parándose frente a los niños, luego desde ambos lados y luego nadando alejándose de ellos.
- En particular, si el niño percibe mejor la información visual, la oportunidad de observar las acciones del instructor desde diferentes ángulos lo ayudará a crear una imagen mental correcta en su mente para comprender todo el proceso.
4 Déle a su hijo instrucciones claras y comprensibles. El instructor debe hablar claramente, usar un tono de voz normal y no gritar. Explíquele al instructor que los gritos pueden ser dolorosos y confusos para su hijo.
- El instructor de natación debe ser sencillo, sin metáforas ni sarcasmos, que también pueden confundir al niño.
- Muchos movimientos de natación involucran varias etapas diferentes. Será útil para un niño con autismo separar estas etapas en componentes separados y darles la oportunidad de trabajar en ellos por separado antes de combinarlos.
- Por ejemplo, probablemente será útil que un bebé practique los movimientos de cada mano por separado, luego practique balanceando las piernas en el agua, agarrándose al costado de la piscina y solo entonces combine estas acciones para moverse en el agua.
5 Usa señales visuales. Los niños autistas pueden tener dificultades para percibir la información de oído, por lo que las señales visuales les permitirán captar toda la información útil. Muchos niños con autismo aprenden mejor a partir de la información visual y les resulta más fácil aprender las reglas, las técnicas de ejecución y los resultados esperados en forma de imágenes visuales.
- Una figura de maniquí con brazos y piernas móviles puede ser una buena ayuda visual, ya que puede demostrar los movimientos correctos sobre ella.
- El niño mismo puede intentar reproducir los movimientos necesarios en la figura para comprender mejor una imagen tridimensional clara de lo que debe hacer él mismo.
- Cuando el niño mismo controla la figura del maniquí, se activa su sentido del tacto, por lo que le resulta más fácil comprender qué es exactamente lo que se requiere de él.
6 Reconozca abiertamente el progreso y los logros del aprendizaje de su hijo. A los niños autistas definitivamente se les debe decir que cumplieron con sus expectativas e hicieron algo bien. Se debe alentar hasta el más mínimo avance para motivar al pequeño a seguir practicando.
- El instructor debe elogiar al niño de manera constante y constante cuando está haciendo algo bien.
- Como padre de un niño, también puede establecer un sistema de recompensas por cada lección completada con éxito para que el niño vea lo positivo en este tipo de actividad y la disfrute. Recompense al niño por cada paso exitoso: por ponerse un traje de baño o traje de neopreno, por acercarse a la piscina, por bucear, por trabajar en clase, salir del agua correctamente, ir a la ducha y cambiarse de ropa en orden. para ir a casa.
- Trate de no condicionar la recompensa a un comportamiento específico del niño. No es justo negarle una recompensa a un niño porque hizo algo que simplemente no pudo controlar.
- Preferiblemente, las recompensas están relacionadas con tareas básicas durante la lección de natación.