Contenido

• Pasos
• Parte 1 de 3: Cómo convertirse en autor y escribir varios artículos
• Parte 2 de 3: Cómo investigar, entrevistar y recopilar datos
• Parte 3 de 3: Cómo escribir un artículo
• Consejos

Trabajar en un artículo para un periódico escolar puede ser emocionante y gratificante ya que su nombre aparecerá en las páginas de la publicación. Si aún no es miembro del consejo editorial, primero debe realizar una entrevista o preguntarle al editor cómo puede enviar ejemplos de sus artículos. Debe decidir qué artículo desea escribir, verificar las reglas para enviar artículos, investigar el tema, hablar con las fuentes y escribir el texto en un formato de noticias adecuado.

Pasos

Parte 1 de 3: Cómo convertirse en autor y escribir varios artículos

1. 1 Obtenga una entrevista para el periódico de la escuela. Si aún no se ha convertido en miembro del periódico de la escuela, probablemente tendrá que pasar por una entrevista u otra prueba. La mayoría de las veces, deberá enviar varios ejemplos de trabajo para mostrar sus habilidades de investigación y redacción. Consulte con el jefe editorial del periódico de su escuela para obtener todos los detalles.
   • Descubra la fecha límite para el envío de artículos de prueba, los requisitos del editor para un nuevo miembro del equipo y pregunte sobre eventos en los que puede obtener más información.
2. 2 Obtén una tarea del editor. Cuando sea aceptado en el equipo, siempre aclare sus tareas específicas con el editor. Si tiene una idea para un artículo, preséntela brevemente al editor e intente obtener la aprobación.
   • Si ha sido miembro del consejo editorial durante mucho tiempo, es posible que tenga derecho a elegir de forma independiente los temas de los artículos, pero al principio es mejor recurrir a camaradas de alto nivel para una asignación.
3. 3 Escribir artículo principalpara investigar un problema o evento en detalle. Por lo general, el texto de un ensayo es del orden de 1000 palabras y se centra en las reglas de la escuela, los cambios en el liderazgo, el impacto de la legislación nacional en la vida de los estudiantes y otros temas importantes. Cuando trabaje en una función, concéntrese en los hechos y esfuércese por recopilar mucha más información de apoyo que para otros tipos de artículos.
   • El ensayo es el artículo más grande del periódico en términos de volumen, que a menudo no se limita a enumerar hechos y busca determinar relaciones de causa y efecto, establecer las causas fundamentales del evento y su impacto en la vida futura de los estudiantes.
   • Un ejemplo es un artículo sobre una nueva beca que se ha establecido en la región. ¿Quién ofrece la beca, cómo convertirse en solicitante y cuánto esfuerzo tomó para dar vida a la idea? Se pueden construir grandes cosas en torno a estas preguntas.
4. 4 Escribir articulo de noticiaspara compartir información sobre eventos o un nuevo curso de acción. Por lo general, un artículo de noticias es un poco más corto que un ensayo, por lo que tiene de 750 a 1000 palabras. Escriba sobre lo que será interesante o útil para que los estudiantes aprendan, enfóquese en los hechos, trate de presentar varios puntos de vista sobre la situación. No hay lugar para la emoción o la opinión personal en un artículo de noticias.
   • Los artículos de noticias suelen ser más sencillos que una característica o un artículo de opinión. Proporcionan información actualizada de manera imparcial.
5. 5 Escribir editorialsi quieres compartir una opinión general. Los artículos editoriales también se denominan artículos de opinión. Se publican sin especificar el nombre del autor. Estos textos no están escritos en primera persona. Tienen unas 500 palabras y contienen comentarios sobre cuestiones urgentes.
   • Por ejemplo, escriba un editorial sobre políticas, actividades, secciones creativas o deportivas, programas o métodos de enseñanza de la escuela.
6. 6 Escribir columna del autorpara compartir su opinión e ingresar su nombre. La columna está escrita en primera persona y contiene la opinión personal del autor sobre diversos temas. Por ejemplo, puede mantener una columna de consejos o una columna de salud mental. El volumen del texto es de 250 a 750 palabras.
   • Si desea escribir una columna para el periódico escolar de forma regular, dígale al editor su plan para una serie de artículos. Por ejemplo, sugiera una serie de 4 semanas sobre cómo comenzar una nueva escuela o un programa de autoayuda.
7. 7 Escriba un artículo instructivo para enseñar a los lectores una habilidad específica. Las guías prácticas y los tutoriales se basan en hechos y acciones. Pueden cubrir una amplia variedad de temas. Elija temas que sean interesantes para estudiantes y profesores para encontrar a sus lectores.
   • Por ejemplo, escriba un artículo titulado "Diez consejos para situaciones estresantes", "Cómo desarrollar buenos hábitos de aprendizaje" o "Cómo ponerse en forma antes de los estándares".
8. 8 Escribe una reseña para compartir tu opinión objetiva con tus lectores. Escribe reseñas de libros, películas, lecciones, música y series de televisión. Describe brevemente el objeto en cuestión y luego evalúa las ventajas y desventajas para que el lector pueda entender si vale la pena perder tu tiempo o tu dinero.
   • Por ejemplo, en una reseña de una nueva película, puede escribir a quién le gustará más la imagen. Quizás atraerá a los fanáticos de las películas de acción, pero decepcionará a los conocedores de la comedia.

Parte 2 de 3: Cómo investigar, entrevistar y recopilar datos

1. 1 Revise los requisitos con anticipación. Verifique el recuento mínimo y máximo de palabras, la fecha límite para la presentación del borrador y el artículo terminado, y otros matices relacionados con el estilo, la forma y la producción. Algunos periódicos tienen un número mínimo de fuentes para un artículo o necesitan proporcionar material de verificación de hechos antes de aprobar las revisiones para su publicación.
   • Solicite más información a su editor, administrador de impresión o consultor.
2. 2 Haga preguntas sencillas para recopilar información básica para el artículo. Elija un tema y comience a hacer preguntas. Quién, qué, dónde, cuándo, por qué, cómo: ejemplos de preguntas sencillas que le ayudarán a encontrar información para un artículo atractivo. Escriba las respuestas a cada pregunta y pase a otras áreas de investigación.
   • ¿Quién? ¿Quién está involucrado en la historia? Estos pueden ser estudiantes, administradores, residentes comunes.
   • ¿Qué? ¿Qué quieres cubrir exactamente? Evento, personalidad, idea? La especificidad es importante aquí.
   • ¿Donde? Dónde tuvo lugar el evento. ¿Afecta la situación a su escuela, distrito o país entero?
   • ¿Cuándo? Anote las fechas y los plazos importantes.
   • ¿Para qué? Establezca la causa del evento. ¿Cuál fue el catalizador?
   • ¿Cómo? Ate toda la información para reconstruir la cadena de eventos.
3. 3 Entreviste fuentes confiables o testigos para citas y referencias. Describe el círculo general de personas con las que necesitas hablar. Haga una cita. Prepare preguntas para su entrevista con anticipación y traiga una libreta o una grabadora. Realice la entrevista en un lugar tranquilo, como una cafetería o un aula vacía, para que sea más fácil para los participantes concentrarse en lo que están haciendo.
   • Cuando contacte a la persona por primera vez, identifíquese y proporcione el tema del artículo, así como una estimación aproximada de la duración de la entrevista.
   • Después de la entrevista, tómese 10 minutos para tomar notas adicionales.Registre la información en caliente en el camino para que no olvide detalles importantes.
4. 4 Habla con otros estudiantes y profesores para conocer sus opiniones. Si su material toca la vida de sus compañeros, pregúnteles su punto de vista. Los artículos a menudo usan citas de otras personas, así que no tema realizar encuestas o pedir comentarios a diferentes personas.
   • Pregunte si el nombre y las palabras de la persona se pueden usar en el artículo, luego escriba el comentario palabra por palabra. Puede utilizar fuentes anónimas, pero las citas añaden credibilidad y le permiten comprender quién posee ese punto de vista.
5. 5 Verifique los hechos a partir de la información recopilada. Verifique las palabras incluso de las fuentes más confiables. Por supuesto, la opinión no está sujeta a tal verificación, pero si una persona nombra nombres, fechas y varios detalles que pueden aclararse de otra fuente, asegúrese de realizar una verificación similar.
   • La verificación de hechos lo convertirá en un autor más creíble y le mostrará que no escatima esfuerzos y tiempo para cubrir el tema de la manera más veraz posible.
6. 6 Mantenga un registro de sus fuentes e investigaciones. Cree un sistema coherente para escribir artículos utilizando un bloc de notas, una carpeta o una computadora para tomar notas. Siempre indique quién dijo palabras específicas, dónde encontró el hecho y cuándo ocurrieron los hechos, incluso sus entrevistas. En el futuro, esto le ayudará a fundamentar sus afirmaciones o verificar la información del artículo.
   • Algunos reporteros dictan notas o llevan un diario regular de sus investigaciones y entrevistas. Elija el mejor método que se adapte a su estilo de vida y trabajo.

Parte 3 de 3: Cómo escribir un artículo

1. 1 Utilice el método de la pirámide invertida para cautivar a los lectores. Incluya los detalles más importantes al principio del artículo y déles el mayor espacio posible. Cada párrafo subsiguiente puede incluir información general y notas adicionales, pero las respuestas a las preguntas "quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo" deben estar al principio del artículo.
   • A menudo, el lector decide continuar familiarizándose con el material o dejar de leer ya en las primeras oraciones del artículo.
2. 2 Crea un titular pegadizo para captar la atención de tus lectores. Por lo tanto, el título debe ser atractivo y transmitir la esencia del artículo en pocas palabras. Utilice titulares claros, concisos y activos. El tono del titular debe coincidir con el tono del artículo.
   • A veces, un gran titular viene a la mente antes de escribir un artículo, pero la mayoría de las veces, el autor no puede decir con certeza cuál será el artículo hasta que haya terminado. Es mejor escribir un título después del final del artículo para que esté lo más cerca posible del tema considerado.
3. 3 Responda todas las preguntas importantes en los dos primeros párrafos. Cada párrafo debe incluir no más de 3-4 oraciones. Proporcione información y comparta detalles. Adjunte citas e información general para los siguientes párrafos.
   • Si una persona está interesada en un tema, continuará leyendo, pero si solo quiere conocer información general, podrá encontrar respuestas en los primeros párrafos sin tener que leer el artículo completo.
4. 4 Utilice un lenguaje descriptivo claro y un tono de apoyo. Evite las frases floridas u oraciones redundantes. Escriba de forma clara y concisa, y también explique por qué el tema es tan importante. Utilice una voz válida y un tono informativo.
   • Por ejemplo, en lugar de la frase: "El nuevo director vino de la lluviosa San Petersburgo, donde trabajó incansablemente en varias escuelas durante 15 años", es mejor escribir: "El nuevo director tiene 15 años de experiencia en el campo de educación y vivió anteriormente en San Petersburgo ".
5. 5 Utilice citas que apoyen las tesis del artículo. Siempre que sea posible, exprese opiniones o direcciones usando citas (si esta no es la columna del autor). Por ejemplo, en un artículo sobre la epidemia de gripe en la escuela, escriba las palabras de la enfermera de la escuela sobre las medidas preventivas para ayudar a evitar que los estudiantes se enfermen. Las citas deben aumentar la credibilidad del artículo y respaldar los hechos proporcionados.
   • Durante la entrevista, siempre pida permiso para usar citas en el artículo.
6. 6 Corrija los errores y edite el artículo antes de enviar el material al editor. Asegúrese de que todos los enlaces a las fuentes tengan el formato correcto y que el texto no contenga errores gramaticales o ortográficos. Lea el artículo en voz alta y observe frases incómodas y párrafos mal pensados. También puede mostrar el artículo a un amigo o compañero. Le dirán lo que olvidó informar o mencionar en el artículo.
   • La capacidad de encontrar sus propios errores es una habilidad importante para un miembro exitoso del equipo del periódico escolar. Cuanto más trabajes en él, mejores serán tus artículos.

Consejos

• Tenga cuidado y cuidado para evitar plagiar otros recursos. Se puede utilizar información de otros trabajos, pero no olvide reformular el texto para obtener un artículo único y también un enlace a las fuentes.
• Si no se le ocurre una idea para un artículo, comuníquese con el editor y obtenga una tarea.