Contenido

• Al paso
• Parte 1 de 3: Preparación de su discurso
• Parte 2 de 3: redacta tu discurso
• Parte 3 de 3: Mejora tu habla
• Consejos

Se requiere mucho trabajo y preparación para pronunciar un discurso. Al escribir un discurso sobre usted, hay una serie de factores a considerar, incluida la audiencia, el propósito del discurso y cuánto tiempo debe durar el discurso. Con una buena preparación, planificación y edición, puede armar un discurso que se exhibirá de una manera efectiva y entretenida.

Al paso

Parte 1 de 3: Preparación de su discurso

1. Deja en claro cuál es el propósito de tu discurso. ¿Quieres explicar por qué empezaste un curso de metalurgia? ¿Le gustaría aclarar su posición e historial en la empresa en un seminario de su trabajo? Antes de poner una carta en papel, debes tener una idea clara de lo que quieres lograr con este discurso. Escriba el propósito de su discurso en la parte superior de la página.
2. Deje que sus pensamientos se concentren en qué más es importante agregar. Si la charla es una presentación general de ti mismo, incluye cosas como de dónde eres, cómo ingresaste a este grupo, qué te preocupa y qué te interesa, y qué esperas obtener de esta reunión o grupo. Cuando se trata de un discurso relacionado con el trabajo, es mejor incluir cosas como sus propias calificaciones y habilidades importantes; cosas, en otras palabras, que aumentan su credibilidad y también dejan claro por qué está contando esta historia. En última instancia, por supuesto, usted decide qué temas e ideas deben formar parte de su discurso.
   • Una buena forma de organizar sus pensamientos es mediante un mapa mental para hacer. Puede hacer esto con lápiz y papel, comenzando por escribir la idea central en el medio de la página. Luego dibuja líneas para conectar ideas y puntos que broten de esta idea central. Para un discurso sobre usted, puede comenzar con una nube central que contenga "yo". Podrías conectar tres o cuatro nubes a eso, lo que llamas, por ejemplo, "intereses", "ambiciones", etc. Cuanto más se abren las nubes, más específico se vuelve el contenido.
   • Hay otras formas de hacer una lluvia de ideas que pueden resultarle útiles. Puede probar el método alfabético, donde ordena alfabéticamente las cosas relacionadas con el tema de su discurso, comenzando con A y así sucesivamente.
   • Otro método de lluvia de ideas es el método de las tres perspectivas. Piensas en el tema de tu discurso desde tres perspectivas. Primero describa el tema; en este caso eres tú mismo. Luego sigue el tema. Recorra su historia, de dónde vino y adónde fue, y cómo ha cambiado en el transcurso del viaje. Finalmente, traza un mapa del tema. Pregúntese quién y qué le influyó, y de qué manera. ¿Cómo encajas en el panorama general?
3. Adapte su contenido a su audiencia y su objetivo. Primero, determine quién es su audiencia. Podrían ser colegas, compañeros de clase, un grupo de pasatiempos, etc. Pregúntese qué tan grande será su audiencia, de qué edad y por qué la gente se reunió. Luego pregúntese qué le interesa a su audiencia. ¿Qué crees que la gente quiere saber sobre ti? ¿Qué información esperan? Hágase estas preguntas y luego decida cómo terminarán las respuestas en su discurso.
   • Es bueno pensar en diferentes aspectos de la audiencia, ya que esto también determina diferentes aspectos de su discurso, como la duración, el tono, etc.
   • Por ejemplo, si hablas como testigo en una boda, es probable que a uno le interese la relación y la historia que tienes con la novia (egom). No querrá dejar que ese discurso se prolongue demasiado, porque el testigo no es el centro de atención en esta ocasión.

Parte 2 de 3: redacta tu discurso

1. Mire la tarea de nuevo. Antes de escribir algo, debe comprender exactamente cuál es su tarea. Revise las pautas y el propósito de la tarea. Esto probablemente le dirá cuánto tiempo debe ser el discurso, qué ideas deben discutirse, etc. Un discurso de dos minutos, por ejemplo, debe escribirse de manera muy diferente a un discurso de diez minutos, por lo que saber cuál es el propósito determinará el resto del proceso de escritura.
   • La principal diferencia entre un discurso largo y uno corto es el nivel de detalle. Una charla de dos minutos para presentarte a una clase tiene una breve introducción, que puede incluir solo tu línea de apertura. El discurso en sí solo puede constar de uno o dos párrafos, y la conclusión probablemente no tendrá más de unas pocas oraciones.
   • Una charla de diez a quince minutos tiene una introducción, que a su vez consta de un principio, un medio y un final, una línea de apertura, una introducción a los puntos principales y un resumen del tema principal. La sección principal consta de cuatro a seis párrafos, cada uno de los cuales contiene explicaciones y ejemplos de los puntos principales. La conclusión es un resumen más largo y puede incluir algunas oraciones que coloquen el tema del discurso en un contexto más amplio.
2. Escribe un esquema. Antes de comenzar a escribir el cuerpo principal del discurso, haga un borrador. Con un procesador de texto o lápiz y papel, escriba "Introducción", "Cuerpo" y "Conclusión". Luego, enumere los puntos principales debajo de cada título. Ni siquiera tienes que escribir oraciones completas aquí. Simplemente resuma brevemente todo lo que debe decirse en cada parte de su discurso.
   • Dependiendo de la duración de su discurso, es posible que deba cortar la sección principal en pedazos, como "Capítulo 1", "Capítulo 2", etc.
   • Los discursos de dos minutos o menos tienen uno o dos puntos principales, que probablemente puedas incluir en un párrafo.
   • Los discursos de entre dos y cinco minutos deben tener de dos a tres puntos principales, cada uno bajo su propio título en la sección principal.
   • Las charlas más largas, de más de cinco minutos, deben incluir hasta cinco puntos principales, cada uno bajo su propio título en la sección principal.
   • En este punto deberías empezar a pensar en cómo quieres organizar el contenido. Para un discurso sobre usted, tiene sentido organizar el contenido cronológicamente, con cada punto principal cubriendo un período particular de su historia, o por tema, con cada punto principal relacionado con usted como un tema.
3. Planifique su oración inicial. Dependiendo de para qué sea su discurso y quién sea su audiencia, puede comenzar a hablar de diferentes maneras.
   • Si se trata de un discurso breve y simple con la intención de presentarse a su clase o grupo, comience con una introducción simple con un saludo breve, su nombre y el propósito del discurso. Algo como "¡Buenos días a todos! Mi nombre es Fulano de Tal y me gustaría presentarme al grupo".
   • Si esta charla sobre ti tiene un propósito más específico que simplemente presentarte, podrías hacer que la introducción sea un poco más entretenida e interesante. Puede comenzar con una pregunta desafiante, un hecho impactante, una broma o una imagen. Por ejemplo, si su charla trata sobre un aspecto interesante de su vida, como una profesión inusual, podría comenzar con algo como "Imagínese despertarse cada mañana con el sonido de los animales salvajes a su alrededor".
4. Completa la introducción. La introducción debe proporcionar un ímpetu inicial sobre el tema de su discurso. Resuma la sección principal y explique por qué está dando esta charla.
   • Por ejemplo, si vas a dar una breve charla sobre ti en tu clase, podrías decir algo como "Primero te contaré un poco sobre mi pasado y luego diré algo sobre mis intereses y ambiciones. cerrar con mis planes para el futuro ".
5. Continúe con la parte principal de su discurso. La parte principal puede constar de uno o más párrafos, según el propósito de su charla. Si está utilizando varios párrafos, asegúrese de que cada párrafo tenga su propia introducción, cuerpo y conclusión. Debe crear un párrafo separado para cada parte principal o idea de su discurso. Y estos párrafos deben comenzar con una oración introductoria sobre el propósito del párrafo, seguida del contenido real y finalmente un resumen de su importancia para el discurso en su conjunto.
   • Por ejemplo, si está dando una charla introductoria en un club escolar, como el club de fotografía, podría comenzar la parte principal con un párrafo sobre cómo interesarse por la fotografía. La línea de apertura podría ser algo así como "Me interesé en la fotografía desde el principio, especialmente en la capacidad de capturar y preservar los momentos hermosos de la vida". La frase final podría ser: "Desde entonces, siempre he estado buscando más conocimiento sobre lo que hace que una foto sea correcta".
6. Termina con una conclusión contundente. No pienses mucho en esto. La conclusión es simplemente un párrafo que resume todo su discurso. Resuma los puntos principales de su charla y responda cualquier pregunta en la introducción. Haga esto de tal manera que deje una impresión. La conclusión debe unir todo y hacer que el discurso sea más universal.
   • Por ejemplo, si su discurso fue sobre su interés y experiencia con la industria del cine, puede conectar sus propias ideas con la idea del cine a gran escala. La conclusión debe centrarse en la importancia primordial del tema de su discurso.
   • Si solo se presenta en su discurso, es posible que pueda limitarse a una conclusión menos grandiosa. La conclusión de un discurso introductorio debe repetir y resumir las partes principales de su discurso y los detalles principales que ha compartido.

Parte 3 de 3: Mejora tu habla

1. Inspírate en otros discursos. Algunas personas aprenden mejor cuando tienen un ejemplo. Puede resultarle útil ver ejemplos de otras charlas al comenzar su propia charla. Busque "ejemplos de discursos introductorios" para encontrar ejemplos de discursos sobre alguien.
2. Edita tu discurso. Dado que los discursos se escuchan y no se leen, verificar el texto en busca de errores de ortografía y formato no es tan importante, pero eso no significa que no deba editar. Vuelve a leer tu discurso cuando hayas terminado de escribir. Resalte los pasajes y las palabras que crea que podrían ser mejores. No veo la primera versión como el último concepto, sino como un borrador.
   • Lea también su discurso en voz alta. Esto le permite escuchar el ritmo del habla y mejorar el "fluir" del habla. Los fragmentos están bien, siempre que los use con moderación. Utilice verbos activos en lugar de pasivos.
   • Si lee el discurso en voz alta para sí mismo, preste atención a las oraciones que son demasiado largas para ser pronunciadas con amabilidad al mismo tiempo. Divide estas oraciones en partes.
3. Incluya letreros. Las señales de voz permiten a la audiencia seguir correctamente el discurso y el movimiento de su discurso. Indican cuándo pasa a la siguiente idea, dónde se encuentra en el discurso, al principio, en el medio o al final, y cómo dos ideas diferentes se relacionan entre sí.
   • A medida que revisa una breve lista de ideas, se pueden utilizar señales numéricas como "primero", "segundo" y "tercero", o "primero", "segundo" y "tercero".
   • Las señales que indican cómo se relacionan dos ideas incluyen "más", "junto a", "sin embargo", "aunque", "luego" y "por ejemplo".
   • Las señales importantes le dicen al oyente dónde se encuentra en su discurso. Por ejemplo, el primer párrafo a menudo comienza con algo como "Me gustaría comenzar con ..." y el último párrafo a menudo comienza con algo como "Resumiendo ..."
4. Evite los clichés. Al final de su charla, no diga "En conclusión ..." o "Gracias", simplemente cierre. No empieces con algo como "Quiero hablar contigo hoy sobre ...". Encuentra una forma más interesante de abordar tu tema. Frases usadas en exceso como estas no añaden nada a tu discurso.
   • ¿Qué usas en lugar de clichés? Primero pregúntese qué significa realmente una frase cliché, luego piense si puede encontrar una forma más interesante de decir lo mismo o, como a menudo, simplemente déjela fuera.
   • Por ejemplo, la frase "En conclusión" significa que usted indica que va a resumir todas las ideas mencionadas anteriormente. Puede reemplazar esto con algo como "Entonces, ¿qué significa todo esto?" o "He hablado mucho de mí. Y es por eso".
   • A menudo, las frases cliché no son más que un relleno y no agregan nada importante al discurso. Simplemente comience a decir como es, en lugar de decir primero: "Hoy quiero hablar contigo sobre ...".
5. Habla de ti con modesta confianza. A veces se siente desagradable hablar de uno mismo. Para que su audiencia esté lo más interesada y aceptada posible, debe hablar con modesta confianza. Lea su discurso con atención, identifique los fragmentos que puedan parecer arrogantes o autoinflamatorios y ajústelos para que suenen francos con modesta confianza.
   • Evite elogiarse demasiado a sí mismo. Por ejemplo, decir que "todo el mundo sabe que soy el mejor jugador del equipo ...", si obtienes el premio de capitán frente a todo tu equipo, probablemente no aterrice bien.
   • Si, por ejemplo, eres el mejor jugador del equipo, podrías explicar modestamente tus logros diciendo algo como: "Rompí mi récord personal esta temporada y anoté 12 goles. Aunque es genial para establecer este récord, sé que no podría haberlo hecho sin el arduo trabajo y la ayuda de mis compañeros ".
   • Si se siente incómodo, está bien bromear al respecto o reconocer que no se siente bien hablando de sí mismo. Esto facilita que la audiencia se ponga en su lugar.
6. Encuentre un amigo o maestro que pueda ayudarlo. Además de analizar el discurso y hacer los ajustes necesarios usted mismo, busque a alguien que pueda leer y ajustar el asunto. Puede ser bueno que un par de ojos diferente miren el discurso y busquen lugares donde las cosas se pueden mejorar. Es probable que un amigo, colega, profesor o compañero de clase pueda ver las cosas que te has perdido.

Consejos

• Una vez que termine su charla, asegúrese de practicar lo suficiente para sentirse cómodo.
• No se desvíe del tema de su discurso.
• Haz tarjetas con lemas, porque estas son suficientes si has practicado lo suficiente y solo necesitas unas pocas palabras para saber lo que vas a decir. Su discurso fluirá con más fluidez y habrá más espacio para improvisar (si puede). Evite leer directamente del ticket.
• Asegúrese siempre de memorizar la primera y la última línea de su discurso.
• Sea especial en su discurso, señale la diferencia.