Contenido

• Al paso
• Método 1 de 3: conviértete en un lector activo
• Método 2 de 3: recopilar pruebas
• Método 3 de 3: estructurar tu crítica
• Advertencias
• Consejos

Una crítica es un análisis objetivo de un artículo literario o científico en el que se hace hincapié en examinar si un escritor respalda los pensamientos centrales de su artículo con argumentos y pruebas creíbles y relevantes basados ​​en hechos. Es fácil perderse simplemente resumiendo las ideas principales de un artículo sin analizar y discutir el texto. Una buena crítica refleja sus impresiones del artículo y proporciona evidencia suficiente para respaldar sus impresiones. Siga las sugerencias a continuación para aprender a escribir una crítica completa e impresionante de un artículo.

Al paso

Método 1 de 3: conviértete en un lector activo

1. Lea el artículo una vez para descubrir cuál es la idea central. La primera vez que lee un artículo, simplemente debe tratar de comprender el razonamiento que establece el escritor. Tenga en cuenta la tesis del escritor.
2. Lea el artículo por segunda vez y resalte el texto a medida que lo lee. A veces es útil utilizar un bolígrafo rojo para que los marcadores se destaquen. Cuando lea el artículo por segunda vez, hágase las siguientes preguntas:
   • ¿Cuál es la tesis / razonamiento del escritor?
   • ¿Con qué propósito se le ocurre al escritor esta tesis?
   • ¿A quién va dirigido el artículo? ¿El artículo llega efectivamente a esta audiencia?
   • ¿El escritor proporciona suficientes pruebas y argumentos válidos?
   • ¿Hay lagunas en el razonamiento del escritor?
   • ¿El escritor ha distorsionado, malinterpretado o no utilizado la evidencia objetivamente?
   • ¿Ofrece el escritor una conclusión?
3. Haz una leyenda para tus marcadores. Cree símbolos únicos para distinguir entre partes del texto que pueden ser confusas, importantes o contradictorias.
   • Por ejemplo, puede subrayar partes importantes, encerrar en un círculo las partes confusas y poner un asterisco en las partes del texto que entran en conflicto entre sí.
   • Al crear una leyenda con símbolos para diferentes propósitos, podrá hacer marcas rápidamente mientras lee el artículo. Aunque puede que te lleve algo de tiempo reconocer tus propios símbolos, podrás memorizarlos rápidamente y leer un artículo mucho más rápido que sin una leyenda.
4. Tome notas cuando lea el artículo por segunda o tercera vez. Además de crear una leyenda, también te ayudará a tomar notas cuando tengas pensamientos elaborados mientras lees. Por ejemplo, si se da cuenta de que la afirmación de un escritor puede ser refutada refiriéndose a un estudio científico que leyó recientemente, pero anótelo en el margen, en un papel suelto o en una computadora para que luego pueda leerlo. de nuevo.
   • No sea tan tonto como para pensar que recordará su idea cuando llegue el momento de escribir su crítica.
   • Dedique algún tiempo a escribir sus observaciones mientras lee. Se alegrará de haberlo hecho cuando llegue el momento de reflejar sus observaciones en un ensayo completamente analítico.
5. Forme una opinión general. Después de haber leído el artículo completo dos o tres veces, evalúe el razonamiento general del autor y escriba sus respuestas iniciales al artículo.
6. Haga una lista preliminar de los posibles lugares donde podría buscar evidencia. Trate de recordar la literatura que haya leído o los documentales que haya visto que podrían ser útiles para evaluar el artículo.

Método 2 de 3: recopilar pruebas

1. Me pregunto si el mensaje general del escritor tiene sentido. Pruebe la hipótesis y compárela con otros ejemplos similares.
   • A pesar de que el autor ha investigado y citado a expertos respetados, todavía es necesario analizar el mensaje para ver si es factible y se puede utilizar en el mundo real.
2. Examine la introducción y la conclusión del artículo para ver si son compatibles y se apoyan entre sí y con el artículo.
3. Busque en el artículo ejemplos del sesgo del escritor. Si el escritor se está beneficiando de alguna manera de las conclusiones extraídas en el artículo, es posible que no haya actuado de manera completamente objetiva.
   • El sesgo incluye ignorar la evidencia en contrario, hacer un mal uso de la evidencia para hacer que las conclusiones se vean diferentes de lo que realmente son y expresar las propias opiniones infundadas en un texto. Las opiniones bien fundamentadas están bien, pero las opiniones que no están respaldadas por evidencia científica deben verse con escepticismo.
   • El sesgo también puede ser el resultado de un prejuicio. Investigue si el escritor tiene prejuicios sobre raza, etnia, género, clases sociales o política.
4. Piense en la forma en que el escritor ha interpretado otros artículos científicos. Si un escritor hace una afirmación sobre el trabajo de otro científico, lea el trabajo original al que se refiere el escritor y vea si está de acuerdo con el análisis proporcionado en el artículo.
   • Los lectores a menudo interpretan las ideas de otras personas de diferentes maneras. Investigue las inconsistencias entre su interpretación de un texto y la del escritor.
   • Observe lo que dicen otros científicos. Si varios científicos de diferentes orígenes tienen la misma opinión sobre un texto, entonces debería darle más importancia a esa opinión que al razonamiento apoyado por poca evidencia.
5. Investigue si el escritor está citando fuentes no confiables. ¿El escritor está citando un texto irrelevante que tiene cincuenta años y ya no cuenta en el campo relevante? Si el escritor cita una fuente poco confiable, el artículo es mucho menos creíble.
6. Lea el artículo con atención. Lo más probable es que el contenido sea el aspecto más importante del artículo al escribir una reseña, pero no olvide las técnicas formales y literarias que el escritor puede haber utilizado. Busque opciones de palabras inusuales y el tono del escritor a lo largo del artículo. Esto es particularmente útil con artículos no científicos que tratan aspectos literarios, por ejemplo.
   • Estos aspectos de un artículo pueden revelar problemas de razonamiento más profundos. Por ejemplo, en un artículo escrito con un estilo feroz y exagerado, el escritor puede ignorar o negarse a citar pruebas contrarias en su análisis.
   • Siempre busque el significado de las palabras que no conoce. El significado de una palabra puede cambiar por completo el significado de una oración completa, especialmente si esa palabra en particular tiene múltiples significados. Me pregunto por qué el escritor eligió una palabra en lugar de otra. Esto podría revelar algo sobre el razonamiento del escritor.
7. Disputa métodos de investigación en artículos científicos. Si está escribiendo una reseña de un artículo que trata sobre una teoría científica, no olvide evaluar los métodos de investigación utilizados en el experimento. Pregúntate a ti mismo las siguientes preguntas:
   • ¿El autor describe detalladamente los métodos de investigación?
   • ¿Se ha realizado la investigación sin problemas?
   • ¿Existe algún problema con el tamaño de la muestra?
   • ¿Se utilizó un grupo de control para la comparación?
   • ¿Son correctos todos los cálculos estadísticos?
   • ¿Podría otra parte repetir la investigación en cuestión?
   • ¿Es el experimento importante para ese campo en particular?
8. Excavar más hondo. Utilice el conocimiento que ya tiene, las opiniones bien fundamentadas y cualquier otro recurso de investigación que pueda reunir para respaldar o refutar el artículo del autor. Proporcione evidencia empírica para respaldar su posición.
   • Si bien nunca puede tener demasiadas pruebas sólidas, tener demasiadas fuentes puede convertirse en un problema si sigue repitiendo sus argumentos con ellas. Asegúrese de que cada fuente proporcione pruebas o argumentos únicos para sus críticas.
   • Además, también debe asegurarse de no suprimir sus propias opiniones y pruebas mediante el uso de fuentes.
9. Recuerde que una crítica no tiene por qué ser completamente positiva o completamente negativa. De hecho, las críticas literarias suelen ser más interesantes cuando no solo están en desacuerdo con el escritor, sino que también refutan la idea del escritor con evidencia adicional y se basan en ella.
   • Sin embargo, si está totalmente de acuerdo con el autor, asegúrese de basarse en el razonamiento del autor aportando pruebas adicionales o argumentos en contra.
   • Puede proporcionar evidencia de lo contrario para un argumento sin dejar de afirmar que una posición en particular es correcta.

Método 3 de 3: estructurar tu crítica

1. Comience con una introducción en la que describa brevemente su razonamiento. La introducción no debe tener más de dos párrafos y debe describir la estructura de su crítica. Empiece por describir las fortalezas o debilidades del artículo en cuestión y por qué.
   • No olvide incluir el nombre del autor y el título del artículo en los párrafos introductorios de su crítica, así como el nombre de la revista académica u otra publicación en la que apareció el artículo, la fecha de publicación y un descripción del artículo, tema y / o tesis elaborado en el artículo.
   • La introducción no es el lugar para proporcionar evidencia para sus opiniones. Citas la evidencia en medio de tu crítica.
   • Sea audaz en las declaraciones que haga en la introducción y tenga claro de inmediato el propósito de su crítica. Si ignora su opinión o no la apoya completamente, parecerá menos creíble.
2. En medio de su crítica, presente evidencia que respalde su razonamiento. Cada párrafo de la sección central debe describir una nueva idea o ampliar su razonamiento mirándolo desde un nuevo ángulo.
   • Comience cada párrafo del cuerpo con una oración central que resuma el contenido del siguiente párrafo. Sin embargo, no debe tener la impresión de que debe resumir todo el párrafo en la oración principal. Este es solo un lugar para hacer la transición a una idea nueva o diferente de alguna manera.
   • Termine cada párrafo del cuerpo con una oración de transición que haga alusión al contenido del párrafo siguiente, pero que no lo mencione explícitamente. Por ejemplo, podría escribir lo siguiente: "Aunque Jan Jansen muestra que el número de casos de obesidad infantil en los Estados Unidos está aumentando notablemente rápido, hay algunas ciudades estadounidenses donde la tasa ha disminuido". En su próximo párrafo, debe dar ejemplos específicos de estas ciudades anómalas que acaba de afirmar que existen.
3. Al final de su crítica, presente argumentos en contra de su razonamiento. No importa cuán bien fundado pueda ser su razonamiento, siempre hay al menos una forma en la que puede darle un giro profundo y final a su razonamiento o dar un paso más allá y sugerir una posible refutación. Haga esto en el último párrafo del cuerpo de la conclusión para darle al lector un argumento final que dejará una impresión duradera.
4. Desarrolle sus ideas de una manera objetiva y bien razonada. No escriba en un tono apasionado, demasiado entusiasta o desagradable. Esto puede desanimar a muchos lectores. Demuestre su impulso haciendo una investigación exhaustiva y expresándose de manera efectiva.
5. Complete su crítica resumiendo su razonamiento y sugiriendo posibles consecuencias. Es importante resumir brevemente los puntos principales de su artículo, pero también debe decirle al lector qué significa su crítica para el campo relevante.
   • ¿Existen implicaciones generales para el campo en cuestión, o su crítica es simplemente un intento de hurgar en el trabajo desordenado de otro científico?
   • Haga todo lo posible por causar una impresión duradera en el lector en la conclusión. Puede lograr esto con un lenguaje seguro para mostrar cuán importante es su crítica.

Advertencias

• Intente a toda costa evitar resumir el artículo. Es mejor escribir una crítica más corta que intentar llenar el espacio vacío con un resumen aburrido.
• No critique el estilo del artículo ni escriba cosas como "Pensé que era bueno" o "Estaba mal escrito". En cambio, concéntrese en el contenido del artículo.

Consejos

• Escribe tu crítica en tercera persona y en tiempo presente, a menos que el estilo dé lugar a una ortografía diferente. Siempre revise las pautas de estilo antes de comenzar a escribir.
• Tenga confianza y audacia en sus afirmaciones.
• Siempre revise su escritura al menos dos veces antes de enviarla a su profesor, jefe o editor.