Contenido

• Pasos
• Parte 1 de 5: Formulación de preguntas de investigación
• Parte 2 de 5: Estudiar en línea
• Parte 3 de 5: Uso de la biblioteca
• Parte 4 de 5: Realización de la investigación inicial
• Parte 5 de 5: Organización de la investigación

Aprender a buscar eficazmente fuentes de información en Internet y en la biblioteca no debería ser difícil. Una vez que aprenda a crear preguntas de investigación efectivas, planifique sus acciones y explore sus opciones, puede comenzar a utilizar buenas fuentes para explorar y respaldar sus capacidades de investigación. Consulte el Paso 1 para obtener más información.

Pasos

Parte 1 de 5: Formulación de preguntas de investigación

1. 1 Conozca los diferentes tipos de investigación que puede realizar. La investigación se lleva a cabo en cualquier momento mediante la búsqueda activa de información sobre un tema específico. Puede investigar un tema con el que no esté familiarizado, así como presentar la evidencia que haga en una presentación o ensayo de investigación. La investigación se puede recopilar recopilando sus propios datos, leyendo en línea o utilizando proyectos de investigación anteriores para enfocar sus esfuerzos.
   • El trabajo de investigación se realiza cuando lee en Internet, obtiene una comprensión superficial del tema. Digamos que ha investigado la obesidad en los Estados Unidos. Para investigar un tema, puede comenzar por buscar en Google, leer la página de Wikipedia y otros recursos web para comprender mejor el tema. ¿Cómo es la obesidad en Estados Unidos? ¿Qué medidas se están dando al respecto? ¿Qué otros temas están relacionados con este tema? ¿Salud y Belleza? ¿Comida rápida? ¿Qué le interesa a continuación en su investigación? En este tipo de investigación, busca hechos.
   • La investigación de apoyo ocurre cuando encuentra estos argumentos en fuentes académicas. ¿Qué podría ser? Todo lo que se haya publicado, ya sean revistas, libros o la versión en línea de una base de datos de revistas científicas académicas. En este tipo de investigación, busca más datos. Busca opiniones y argumentos de diversos tipos que sean relevantes para su tema y que pueda utilizar para formarse una opinión y argumentar sus propias conclusiones.
2. 2 Escriba lo que no reconoce. Después de haber estudiado un tema varias veces, es posible que todavía haya mucho que no sepa, y esto es algo que puede utilizar para guiar su investigación formando preguntas.Empiece a hacer muchas preguntas y escríbalas. ¿Cómo se sienten las personas sobre la epidemia de obesidad y a qué se refieren? ¿Cuándo empezo? ¿Donde? ¿Cuáles son algunas de las posibles razones del problema?
3. 3 Interésate en controversias y conversaciones sobre el tema. Cada tema tiene una pregunta que está en juego. Algo controvertido, sobre un tema controvertido, y eso es lo que desea tomarse el tiempo para estudiarlo. Cuanto más limitado sea el tema, mejor.
   • El tema de la obesidad en los Estados Unidos puede ser demasiado grande. Mire su propia comunidad, estado o región. ¿Cuáles son las estadísticas aquí? ¿Cómo se comparan con otras regiones? ¿Qué conclusiones se pueden sacar de esto? ¿Por qué? Si hace y responde estas preguntas, está bien preparado para el tema de su investigación.
   • Las preguntas realmente no proporcionan buenos temas de investigación porque no hay nada que investigar, solo hechos para buscar. Una buena pregunta de investigación, por ejemplo, no sería "¿cuántas personas murieron de obesidad?", Sino "¿cómo puede matar la obesidad?"
4. 4 Haga una pregunta de investigación. Una vez que haya investigado su tema en línea y posiblemente en forma impresa, debe formular una pregunta específica para ayudar a respaldar su investigación.
   • "¿Qué políticas y actitudes llevaron al aumento vertiginoso de la obesidad en Indiana a mediados de los noventa?" - este será un gran tema de investigación. Esta es una pregunta específica en términos de ubicación, contradicción y tema. Esto es lo que puedes probar.
5. 5 Deje que la investigación guíe sus argumentos, no al revés. Todos tenemos opiniones sólidas sobre temas, especialmente los controvertidos. Solo puede ser tentador en términos de encontrar una fuente que pruebe su opinión o simplifique el tema en lugar de complicarlo. Cuando investigue, busque diferentes opiniones, argumentos y posiciones y permítase recopilar la investigación más sólida posible, no solo los argumentos que desea escuchar.

Parte 2 de 5: Estudiar en línea

1. 1 Utilice Internet para investigaciones exploratorias. Dependiendo de su tema, puede haber una gran cantidad de información u opiniones utópicas en Internet con una avalancha de comentarios. Esta puede ser la información más rápida, pero puede ser difícil diferenciar entre buenas fuentes y malas.
   • Los sitios web gubernamentales (los que terminan en .gov) son una buena fuente de datos y definiciones. El sitio web de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, por ejemplo, tiene muchos datos buenos sobre la obesidad en los Estados Unidos, cómo la enfermedad afecta a poblaciones específicas y la extensión de la enfermedad por región.
   • Los sitios web sin fines de lucro que terminan en .org también pueden ser una buena fuente de opiniones. Por lo general, las organizaciones tendrán una "agenda" y proporcionarán una variedad de información para fortalecer su posición. Esto puede ser bueno para ayudar en su investigación, pero también puede generar una buena cantidad de spam sobre estos temas.
   • Los blogs y los foros de mensajes pueden ser útiles para obtener opiniones significativas de las personas y son buenos para generar ideas para las preguntas que podría hacerse, pero no son buenos como fuente de apoyo. En otras palabras, no son muy buenos para las citas.
2. 2 Utilice Internet para definir los significados de los términos. ¿Es la obesidad una enfermedad? ¿Qué queremos decir con llamarlo "epidemia"? Estos términos pueden y deben consultarse rápidamente en línea. A medida que defina sus términos y obtenga más conocimientos sobre el tema, se convertirá en un experto aficionado en él; de hecho, estará más informado cuando llegue a los tipos de fuentes mucho más técnicas que necesitará utilizar para respaldar su investigación. .
3. 3 Utilice Wikipedia como recurso, pero no como fuente. Uno de los beneficios de los wikis (¡como WikiHow!) Es que las fuentes de su información están disponibles en la parte inferior de la página, por lo que puede usarlas para revisarlas. A menudo son mejores fuentes de información que la propia wiki, y la organización de la página le permite utilizarlas como un resumen de la información de esas fuentes, en lugar de una fuente para ella.
4. 4 Encuentre artículos y opiniones significativos. Cuando lea en Internet, busque información mixta en forma de estadísticas y opiniones. No es necesariamente útil tener un blog lleno de las conspiraciones de HGH de alguien en los desayunos escolares para hacer que los niños sean obesos, pero puede haber algo ahí fuera para inspirarte. ¿Qué es el Acuerdo de almuerzo escolar? ¿Qué investigación se ha realizado? Investigue más y encuentre una página más sustancial con información similar.

Parte 3 de 5: Uso de la biblioteca

1. 1 Habla con la bibliotecaria. Los libros no son la fuente de información más útil en las bibliotecas. Los bibliotecarios a menudo se quedan sin hacer nada mientras los estudiantes lidian con la computadora, ahondando en un complejo pantano de mala información y recursos escasos. ¡Habla con ellos! Ellos están aquí para ayudarte.
   • Traiga su pregunta de investigación y cualquier investigación que haya realizado hasta este punto, así como cualquier tarea especial o descripción de proyecto que tenga con usted. Si está investigando en papel, traiga una hoja de citas.
   • Solicite en la Recepción de Bibliotecas de Investigación que programe una cita con un bibliotecario en un área específica. Estas reuniones suelen ser muy útiles. No perderá tiempo tratando de negociar con las complejas bases de datos de la biblioteca, y estará seguro de que la información que encuentre será útil para su proyecto.
2. 2 Explore libros, revistas y bases de datos. En la biblioteca tienes más información y sabrás qué hacer con ella. Intente encontrar solo la información que sea más relevante para su tema. Si le preocupa no encontrar buenas fuentes, optimice sus términos de búsqueda y busque de nuevo.
   • Obviamente, los libros están hechos para una buena descripción general de los temas. Si está investigando la obesidad, podrá encontrar datos de investigación, experiencia y opiniones sobre libros sobre el tema.
   • Las revistas científicas y regulares le proporcionarán preguntas más especializadas y técnicas, generalmente de una extensión un poco más corta. Será más fácil formarse una opinión y más difícil secar las estadísticas.
   • La mayoría de las bibliotecas universitarias utilizan JSTOR o alguna otra variante de la base de datos académica que contiene trabajos de investigación sobre un tema. Puede ser bastante difícil buscar bases de datos para negociar, así que pida ayuda a su bibliotecario si no está seguro de lo que puede hacer.
3. 3 Pruebe con criterios de búsqueda mixtos. Esto puede resultar frustrante cuando empiece a buscar información en la biblioteca que esté directamente relacionada con su tema. Aprenda a buscar con eficacia y a ser diligente, y sus esfuerzos darán frutos a largo plazo. Modifique sus términos de búsqueda citando búsquedas específicas con las que desea avanzar. Si buscaba información sobre la obesidad en términos del programa de almuerzos escolares, puede buscar así:
   • "obesidad"
   • "obesidad", "almuerzo escolar"
   • "almuerzo escolar"
   • "comida chatarra en las escuelas"
   • "Obesidad de Indiana"
   • "Almuerzos escolares de Indiana"
   • "epidemia de peso"
   • "epidemia de obesidad"
4. 4 No lea cada palabra. Aprenda a leer rápidamente y a hojear la información importante de manera eficaz, porque a menudo la diferencia entre una investigación fluida sobre un proyecto y la frustración puede ser el resultado de su arduo trabajo. Si está profundizando en un tema técnico realmente difícil, mucha investigación puede ser seca y francamente aburrida. Aprender a trabajar rápidamente con una fuente facilitará mucho su trabajo.
   • Consulte el resumen si solo hay una fuente, o lea la introducción a la fuente para asegurarse de que el tema sea adecuado para usted. Si parece superficial, vuelva a colocar la fuente y olvídese de ella. No investigas para complementar tu bibliografía, lo haces para respaldar tus argumentos e investigar un tema.
   • Si encuentra una buena fuente, omita el texto y lea el resumen. La mayor parte de la "carne" de las fuentes técnicas describe la investigación en sí, mientras que principalmente necesitas las conclusiones del argumento en sí. A menudo, puede terminar de leer después de unos pocos párrafos de 15 o 20 páginas.
   • Si la fuente le proporciona buena información, lea el artículo con más detalle para tener una idea de los argumentos y la evidencia. Utilice la propia investigación del autor, busque más fuentes.
5. 5 Tome notas para que pueda encontrar la información que necesita más adelante. No hay nada peor que volver a la fase escrita de un proyecto de investigación y no encontrar una cotización o estadística específica en la pila de material que ha reunido. Planifique su trabajo durante el proceso de investigación y tome notas cuidadosamente para que pueda volver a ellas más tarde.
   • Utilice mapas y escriba codificaciones específicas en el reverso y la información bibliográfica (título, autor, descripción de la publicación y URL) en el otro lado del mapa.
6. 6 No se sobrecargue de fuentes. Un buen día en la biblioteca no significa necesariamente apilar una montaña de libros de 500 páginas que nunca leerá. La investigación inteligente consiste en tomar notas sobre la información más importante, utilizando un número razonable de fuentes para enmarcar sus argumentos y servir sus argumentos.
   • Algunos estudiantes piensan que cuantas más fuentes, mejor es su tesis. Esto está mal. Idealmente, desea el equilibrio de "su" voz, eso significa que la investigación y su voz son sus argumentos. Un buen proyecto de investigación utiliza la investigación para formar y sostener argumentos y evitar actuar como un orador ficticio al repetir toda la información que lee.

Parte 4 de 5: Realización de la investigación inicial

1. 1 Realice una investigación primaria para temas locales o subjetivos si el proyecto lo requiere. Algunos temas y proyectos requerirán una investigación primaria, lo que significa que usted mismo recopilará los datos. Si tiene un tema verdaderamente localizado, como la obesidad en su universidad, es posible que desee considerar la posibilidad de crear una breve encuesta u otra forma de analizar datos de interés para su proyecto.
2. 2 Encuentre el tamaño de muestra que se adapte a sus necesidades. Ninguna encuesta o cuestionario llegará a todas las personas. ¿Cuánto es suficiente para comprender bien el problema? ¿Eso significa algo si recopila opiniones sobre la obesidad de 20 chicos en el vestuario? ¿En el piso de tu dormitorio? ¿Tienes 300 personas en un partido de fútbol?
   • Sea consciente de los prejuicios. Esfuércese por mezclar la calidad de los entrevistados tanto hombres como mujeres de diferentes edades, orígenes socioeconómicos y lugares de nacimiento.
3. 3 Decida cómo recopilará sus datos. Un cuestionario es la mejor y más eficaz forma de recopilar datos, pero es posible que no sea particularmente aplicable a su tema.
   • Si está interesado en los hábitos alimenticios y la comida chatarra en los comedores, mírelo algunos días a la semana y cuente la cantidad de estudiantes que están abandonando las comidas completas en favor de los postres, refrescos o dulces. Cíñete a tus matemáticas.
   • Una entrevista puede ser una buena opción si tiene acceso a expertos u otras partes directamente involucradas en el tema de su investigación.Si desea saber sobre los almuerzos escolares, hable con los trabajadores de la cantina, el líder de la escuela u otras personas que puedan estar involucradas. Hágales saber lo que está investigando y explíqueles el propósito del proyecto antes de hablar con ellos.
4. 4 Reúna su investigación. Una vez que haya elegido un método para recopilar y difundir información, observado o realizado sus entrevistas, recopile su investigación. Analícelos y resuma los resultados para que pueda utilizarlos en su investigación.
   • Si su hipótesis de investigación termina siendo incorrecta, no se preocupe. Esto en sí mismo puede ser una buena fuente de información para representar en un proyecto. De esta forma, demuestras tu compromiso por descubrir la "verdad" sobre el tema.

Parte 5 de 5: Organización de la investigación

1. 1 Evalúe sus fuentes. Una vez que haya recopilado su investigación, identifique los argumentos y fuentes más convincentes y utilícelos como punto de partida para su propio argumento. Si encuentra que los vecindarios con escuelas que tienen máquinas expendedoras son un 30% más obesos que otras escuelas, ¿cómo puede justificar este hecho para sacar conclusiones de su investigación? ¿Qué dice este estudio?
2. 2 Presenta tu investigación en forma de tesis. El resumen es fundamental para la presentación de su investigación. Deben ser controvertidos y específicos, lo que le dará una hoja de ruta de dónde podría ir su ensayo o proyecto de investigación. Una buena declaración de tesis ayuda tanto al escritor como al lector, porque te da la oportunidad de describir algo tangible por escrito.
   • Una mala tesis podría ser "Las escuelas deben hacer más para evitar la obesidad". Esto es vago y difícil de probar. ¿Qué escuelas? ¿Que deberían hacer? "Adams High School tiene el potencial de reducir drásticamente las tasas de obesidad en los estudiantes e incluso en la región al eliminar las máquinas expendedoras y ofrecer una variedad de opciones de alimentación saludable", hace mucho más para presentar un argumento y darle algo que demostrar.
3. 3 Aprenda a parafrasear y citar con eficacia. ¿Cómo presenta su investigación de una manera legible?
   • Parafrasea la fuente para transmitir su significado en sus propias palabras. Deben estar siempre firmados, pero no citados, y son más efectivos cuando necesita resumir una posición o argumento. Aún confía en el autor, pero las observaciones no son suyas. En otras palabras, puedes escribir:
     • Las escuelas que tienen máquinas expendedoras están experimentando un aumento en la obesidad de los estudiantes, dijo Adams.
   • Cite cualquier material que se encuentre en el artículo. Esto se usa de manera efectiva cuando hay algo en la revisión de la fuente que desea enfatizar o resaltar como parte de su investigación:
     • Según Adams, "la presencia de máquinas expendedoras aumenta notablemente el deseo de los estudiantes de aprovechar la comida poco saludable en estas escuelas, lo que resulta en una reacción en cadena que recompensa sus malas elecciones".
   • Aprenda a reconocer y evitar el plagio. Puede suceder por accidente, por lo que debes aprender a reconocer cómo sucede y evitarlo.
4. 4 Cite sus fuentes. Si está escribiendo un ensayo de investigación, debe aprender cómo proporcionar información de citas de manera efectiva para cada fuente a la que se vincula, ya sea parafraseando o codificando. Use corchetes o una nota a pie de página para la cita en el cuerpo de su trabajo e inclúyase en la lista de referencias o página bibliográfica al final del artículo, incluida la publicación de la información de cada fuente. Es posible que su maestro quiera usar un estilo de cita específico, pero algunos de los más populares son: