Escribe un informe de un libro

Video: COMO REDACTAR UN INFORME | Forma #01 | Aprendizaje Virtual

Contenido

Al paso
Parte 1 de 3: escribir un informe de un libro
Parte 2 de 3: Deja que el texto trabaje contigo
Parte 3 de 3: Organizar sus pensamientos sobre el texto
Consejos
Artículos de primera necesidad

Revisar o informar sobre un texto es una buena manera de digerir lo que ha leído y desarrollar su comprensión del texto. Muchos profesores asignan una reseña o un informe de un libro para ayudar a los estudiantes a aclarar lo que han leído, fundamentar sus reflexiones y opiniones sobre el texto y organizar sus pensamientos antes de embarcarse en una tarea más amplia.Entonces, para escribir un informe de un libro, tienes que trabajar con el texto mientras lo lees y escribir tus pensamientos sobre ese texto de una manera coherente y completa. Al practicar la lectura y la escritura cuidadosas, puede aprender a escribir una reflexión reflexiva que puede ayudarlo a preparar una tesis o un ensayo extenso sobre un texto en particular.

Al paso

Parte 1 de 3: escribir un informe de un libro

Resume el texto. La primera mitad de un informe debe contener un breve resumen y análisis del libro y los puntos principales que el escritor parece estar haciendo. La sección de resumen del informe de su libro debe ser lo suficientemente completa como para permitirle escribir un tratado breve sobre el libro.
- Discuta la tesis principal del libro. ¿De qué trata el libro y por qué el escritor escribió el texto?
- Considere cualquier conclusión o comentario / argumento en el que esté trabajando el autor. Si el libro trata sobre algo, como los eventos sociales y políticos de la época del autor, ¿qué piensa el autor en última instancia sobre él y cómo lo sabes?
- Incluya una o dos citas importantes que sean representativas del resto del texto.
Responde al texto con tu propio comentario. La segunda mitad de una consideración debe ser su comentario sobre el texto. Esta parte de la consideración es su opinión subjetiva sobre el libro y los argumentos o conclusiones que cree que están contenidos en el texto. Si bien el resumen se centra en el "qué" del texto, su comentario debe centrarse en el "por qué".
- No temas hacer conexiones entre el libro y tu propia vida; si hay un tema o personaje que te atraiga, escribe por qué.
- Discuta y evalúe los argumentos y conclusiones del autor, que deben detallarse en la sección de resumen de su informe.
- Considere el comentario como un apoyo o un desprecio de (lo que usted considera que son) los puntos principales del autor.
- Justifica tu opinión en el comentario. Estar de acuerdo o en desacuerdo es solo el primer paso; para obtener una respuesta completa, debe analizar su propia opinión y llegar a una razón por la que la consideró.
Desarrolle sus ideas a lo largo del tiempo. El propósito de un informe de lectura es darte un espacio más o menos privado para pensar en el texto y desarrollar tus pensamientos y opiniones. No es necesario que tenga todo pensado desde el principio, pero su informe debería ayudarlo a resolverlo a lo largo del camino.
- Permítase investigar un tema del resumen. Piense por qué cree que el autor ha abordado ciertos temas y qué piensa acerca de esos temas y la representación que el autor hace de ellos.
- Analiza tu opinión. No escriba simplemente que pensó que algo era bueno o malo, o que estuvo de acuerdo o en desacuerdo; profundice y descubra por qué.
- Pregúntese: ¿Hasta dónde puedo llegar con una idea en particular y cómo puedo hacerla comprensible? Piense en su informe como un lugar donde puede comprender la experiencia académica y personal de leer un libro en particular.
- A medida que avanza su informe durante el semestre o el año escolar, sus respuestas deberían ser más largas y complejas.
- Debe poder mapear el desarrollo de sus pensamientos en cada respuesta y en el informe en su conjunto.
Organiza tu bitácora. Como mínimo, las notas del informe deben estar fechadas. También es posible que desee utilizar encabezados y títulos para que pueda encontrar fácilmente una reflexión sobre un texto en particular. Recuerde, el propósito de una revisión es realizar un seguimiento de su propio progreso con ese libro y comprender mejor su experiencia de lectura.
- Incluya títulos claros y descriptivos en su informe. Le ayudará a encontrar sus pensamientos y conocimientos más fácilmente si lee su informe más tarde.
- Está bien si las notas reales del informe se desvían un poco al explorar el tema; de hecho, esto puede ser muy útil. El objetivo es organizar su informe como un todo para que pueda comprender sus notas y realizar un seguimiento de su progreso.

Parte 2 de 3: Deja que el texto trabaje contigo

Lee el texto críticamente. El análisis crítico de un texto puede requerir más de una lectura. Intente absorber las ideas generales durante la primera sesión de lectura, luego vuelva a las ideas y conceptos específicos a medida que vuelve a leer (si tiene tiempo para una segunda lectura). La lectura crítica debe implicar como mínimo pensar en lo que está leyendo y profundizar en el texto en cada paso.
- Trate de obtener una comprensión general de lo que trata el texto antes de leerlo. Puede hacer esto leyendo un resumen, repasando el capítulo o los capítulos, o desplazándose por una guía de lectura para un texto específico.
- Coloque el texto en un contexto determinado, en términos de su significado histórico, biográfico y cultural.
- Haz preguntas sobre el texto. No se limite a leer pasivamente el libro: analice lo que se dice y formule una "objeción" en sus notas si no está de acuerdo con el autor.
- Sea consciente de su visión personal del texto. ¿Qué moldeó sus puntos de vista sobre ese tema y cómo podrían ser similares o diferentes a los del autor (o un lector de su época)?
- Identifica la tesis principal del texto y trata de ver cómo se desarrolla a lo largo del libro.
Anota el texto. Anotar en el margen de un texto se llama anotar el texto. Al tomar notas, escriba sus pensamientos e impresiones iniciales, su reacción y cualquier pregunta que pueda tener después de leer el texto.
- Las anotaciones no tienen por qué ser elocuentes. Pueden ser pensamientos e impresiones a medio formar, o incluso exclamaciones.
- Algunos lectores críticos anotan un texto para aclarar cosas que eran vagas en el texto. Anote a otros lectores para revisar y evaluar los argumentos del autor.
- Trate de hacer sus anotaciones lo más diversas posible para que sus notas aborden el tema desde múltiples ángulos.
Vuelva a leer sus anotaciones varias veces. Una vez que haya leído y anotado el texto, tómese el tiempo para leer sus notas. Tus notas son esencialmente una nota para ti mismo. Lea sus notas e intente procesar los pensamientos que registró en la página antes de intentar escribir un comentario sobre el texto.
- Trate de leer sus notas un día después de escribirlas, y luego unas cuantas veces más en las semanas siguientes.
Evalúe sus notas, tanto en el texto como en su informe. Después de leer críticamente el texto, anotar las páginas y escribir libremente o crear un story map / web, tiene mucha información sobre el texto para trabajar. Algunas notas serán más útiles que otras, y la evaluación de esas notas puede ayudarlo a decidir qué información es vital para el resumen y el comentario de su revisión.
- Marque o dibuje una estrella junto a las diez notas, comentarios o pasajes que considere importantes.
- Subraye o coloque una segunda estrella junto a las cinco notas / comentarios / pasajes que crea la mayoría son importantes. Pueden ser importantes para la trama, para su comprensión de la trama o para el argumento que espera apoyar en su respuesta.

Parte 3 de 3: Organizar sus pensamientos sobre el texto

Considere la posibilidad de crear un story map o una web. Los mapas de historias y las redes pueden ayudarlo a identificar patrones en el libro, aclarar las relaciones entre los personajes y mapear la trama general de la historia. Algunos lectores analíticos pueden no necesitar este paso o no encontrarlo útil, mientras que otros pueden encontrarlo como un recurso valioso para escribir una reseña.
- Las redes de historias generalmente se organizan con un tema central o una pregunta en el medio, rodeadas de recuadros o bocadillos que apuntan a ese tema y apoyan, niegan o comentan sobre ese tema o pregunta.
- Los story maps pueden parecerse más a un diagrama de flujo. Realizan un seguimiento de los puntos principales de la trama y desglosan el quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo del libro en un formato visual.
Escribe libremente sobre el texto. La escritura libre puede ser útil si no está seguro de cómo comenzar un informe o si aún no está seguro de lo que pensó del libro que leyó. No está estructurado y es informal, lo que lo convierte en una gran oportunidad para charlar en la página. La escritura libre le permite explorar sus pensamientos hasta que sepa dónde comenzar su comentario sobre el texto.
- No intente copiar palabra por palabra su texto escrito libremente en su informe. En su lugar, extraiga algunos pensamientos y frases importantes y luego intente expandirlos para desarrollar sus ideas para el artículo del informe.
Si es necesario, haga un bosquejo de su consideración del texto. Si aún no está seguro de dónde comenzar su revisión, escribir un borrador puede ayudar. Escribir un bosquejo o bosquejo implica compilar sus respuestas o reflexiones sobre diferentes elementos del libro. Por ejemplo, podría escribir, "Veo en el Capítulo Dos que _______" o "Sentí que _________". Considere hacer un boceto o un esquema como un paso entre la escritura libre y la elaboración del reflejo real.
- La escritura libre puede ser útil para desarrollar su resumen del texto, mientras que el bosquejo puede ser útil para desarrollar sus comentarios sobre el texto.
- No intente limitarse al hacer un esquema o un boceto. Permítase explorar los pensamientos y opiniones que tuvo cuando leyó el texto y siga esos pensamientos hasta sus conclusiones lógicas.

Consejos

No lea fragmentos grandes y espere comprender completamente el texto cuando escriba sobre él. En su lugar, lea una pequeña porción (un capítulo corto o la mitad de un capítulo largo) y luego escriba sobre ello.
Trabaje en un entorno tranquilo sin distracciones electrónicas.
Use notas adhesivas y / o resaltadores para marcar pasajes importantes.
Siga las instrucciones de su maestro con respecto a los requisitos específicos para el informe o revisión.