Autor:
Monica Porter
Fecha De Creación:
17 Marcha 2021
Fecha De Actualización:
1 Mes De Julio 2024
Contenido
Si practica un poco, no debería tener problemas para usar la tercera persona al escribir. Para fines académicos, escribir en tercera persona significa que los escritores deben evitar el uso de pronombres benévolos como "yo" o "tú". A los efectos de la composición, existe una diferencia entre la perspectiva de la tercera persona transparente, la tercera limitada, la tercera objetiva y la tercera segmentariamente limitada. Elija lo que funcione para su proyecto de escritura.
Pasos
Método 1 de 5: escribir en tercera persona con fines académicos
Utilice la tercera persona para todos los escritos académicos. Para la redacción formal, como la investigación y el debate, debe utilizar la tercera persona. La tercera persona ayudará a que su artículo sea más objetivo y menos personal. Para los artículos académicos y profesionales, este sentido de objetividad ayudará al escritor a parecer menos sesgado y, por lo tanto, más confiable.
- La tercera persona ayudará a que la redacción se mantenga centrada en hechos y pruebas en lugar de en opiniones personales.
Usa los pronombres correctos. La tercera persona son solo los "espectadores". Puedes usar nombres o pronombres de tercera persona para escribir sobre alguien.- Los pronombres en tercera persona incluyen: él, ella, eso, apellido.
- Los nombres de otras personas también se consideran para uso de terceros.
- Por ejemplo: "Herrero piensa diferente. Según una investigación de él, las declaraciones anteriores sobre el asunto eran inexactas ”.
Evite los pronombres en primera persona. La primera persona representa un punto de vista que el escritor expresa desde su punto de vista personal. Esta perspectiva hace que la publicación sea demasiado personal y conservadora. Debe evitar utilizar la primera persona en los ensayos académicos.- Los pronombres en primera persona incluyen: yo, nosotros.
- El problema de usar la primera persona es que, para la escritura académica, la primera persona parece demasiado personal y subjetiva. En otras palabras, puede ser difícil convencer al lector de que los puntos de vista y las opiniones del artículo son objetivos y no están influenciados por sentimientos personales. Por lo general, cuando se usa la primera persona en la escritura académica, la gente suele usar frases como "creo", "creo" o "sígueme".
- Falso: "Aunque Smith lo cree, yo que su argumento no es correcto ".
- Derecha: "Aunque Smith cree que sí, otros expertos en el campo no están de acuerdo".
Evite el uso de pronombres en segunda persona. La segunda persona muestra la perspectiva que se dirige al lector. Esta perspectiva muestra un gran parecido con el lector porque le estás hablando como si lo conocieras. La segunda persona nunca debe usarse en escritos académicos.- Los pronombres en segunda persona incluyen: tú, tú.
- Un gran problema con la segunda persona es que tiene un tono crítico. Pone demasiada responsabilidad sobre los hombros de las personas que leen tu trabajo en ese momento.
- Falso: "Si todavía se opone a este día, probablemente no sepa nada acerca de la verdad".
- Derecha: "Las personas que todavía se oponen a este día no deben saber nada sobre la verdad".
Se refiere al sujeto con pronombres o sustantivos comunes. A veces, un escritor necesita mencionar a una persona con términos indeterminados. En otras palabras, es posible que necesiten hablar sobre ellos en general o hablar de alguien. Aquí es cuando los escritores a menudo se ven tentados a utilizar la segunda persona. En este caso, sería apropiado un sustantivo o pronombre en tercera persona no especificado.
- Los sustantivos en tercera persona no identificados que se usan comúnmente en la escritura académica incluyen: escritor, lector, individuos, estudiante, estudiante, entrenador, persona, persona, Mujeres, un hombre, un niño, investigadores, científicos, escritores, expertos.
- Por ejemplo: "A pesar de las objeciones, investigadores todavía se adhieren a sus declaraciones ".
- Los pronombres de tercera persona no identificados incluyen: una persona, cualquiera, una persona, todos, nadie, otra persona, cada persona, ambos, alguien, todo.
- Falso: "Se puede convencer sin todos los hechos".
- Es correcto: "Ellos se puede persuadir sin todos los hechos ".
Tenga cuidado con los pronombres en singular y plural. Un error que los escritores cometen a menudo cuando escriben en tercera persona es cambiar accidentalmente al pronombre plural mientras el sujeto debe estar en singular.
- Este suele ser el caso cuando el escritor quiere evitar los pronombres del sexo "él" y "ella". El error aquí es usar el plural "apellido" en su lugar.
- Falso: “El testigo quiere testimonio anónimo. Apellido miedo al daño si el nombre de apellido extendido ".
- Derecha: “El testigo quiere testimonio anónimo. Ésta persona miedo al daño si el nombre de yo extendido ".
Método 2 de 5: escribe en tercera persona sin problemas
Cambia el enfoque de un personaje a otro. Cuando se usa la perspectiva en tercera persona sin problemas, el rol del narrador cambia de persona a persona en lugar de simplemente seguir los pensamientos, acciones y palabras de un personaje. El narrador sabe todo sobre cada personaje y escenario, y puede revelar o retener cualquier pensamiento, sentimiento o acción.
- Por ejemplo, una historia puede incluir cuatro personajes: William, Bob, Erika y Samantha. Los pensamientos y acciones de cada personaje deben retratarse desde una variedad de perspectivas a lo largo de la historia. Los pensamientos se pueden expresar en el mismo capítulo o párrafo.
- Ejemplo: “William piensa que Erika está mintiendo, pero todavía quiere creer que lo hizo por una buena razón. Samantha también cree que Erika está mintiendo, pero se siente celosa porque Tony piensa bien en otra chica ".
- El escritor en tercera persona debe evitar cambiar abruptamente la perspectiva de los personajes en una escena. Esto no viola técnicamente el principio de una tercera persona fluida, pero a menudo se ve como una narrativa perezosa.
Revele cualquier información que desee. Con una clara perspectiva en tercera persona, el narrador no se limita a los pensamientos y emociones internos del personaje. Junto con los sentimientos y pensamientos internos del personaje, la perspectiva transparente en tercera persona también permite al autor revelar detalles sobre el futuro o el pasado de la historia. El narrador también puede dar opiniones morales, o hablar sobre animales y paisajes naturales, donde los personajes no están presentes.
- En cierto modo, la tercera persona transparente puede considerarse un "dios" en la historia. El autor puede observar la acción externa de cualquier personaje en cualquier momento, pero a diferencia del observador limitado, el autor también puede asomarse al interior de ese personaje a voluntad.
- Sepa cuándo ocultar información. Aunque el autor puede revelar cualquier información a voluntad, a menudo es más beneficioso a medida que los detalles se desarrollan gradualmente.Por ejemplo, si un personaje necesita estar rodeado por una niebla misteriosa, restringir la descripción de las emociones del personaje por un tiempo antes de revelar sus motivos es inteligente.
Evite el uso de pronombres de primera y segunda persona. Los pronombres en primera persona como "yo" y "nosotros" deben aparecer solo en las conversaciones. También lo es el pronombre de segunda persona.
- No utilice perspectivas en primera y segunda persona en secciones narrativas o descriptivas.
- Derecha: Bob le dijo a Erika: “Encuentro esto un poco aterrador. ¿Cómo te sientes?"
- Sai: Creo que esto da miedo, Bobb y Erika sienten lo mismo. ¿Cómo crees que?
Método 3 de 5: escribir en tercera persona limitada
Elige un personaje en todas partes. Cuando escribe bajo la perspectiva de la tercera persona limitada, el escritor tiene acceso completo a las acciones, pensamientos, sentimientos y creencias de un personaje. El autor puede expresarse como si el personaje estuviera pensando y reaccionando, o puede moderar y presentar de una manera más objetiva.
- Los pensamientos y sentimientos de los otros personajes permanecen desconocidos a lo largo de la historia. Tampoco hay ningún cambio en las opiniones entre los personajes de esta narrativa en particular.
- A diferencia de la escritura en primera persona en la que el narrador también es el personaje principal, la tercera persona limitada crea una clara brecha entre el personaje principal y el narrador. El escritor puede optar por representar un mal hábito del personaje principal, algo que el protagonista no estaría dispuesto a revelar si también fuera el narrador.
Describe las acciones y pensamientos del personaje desde la perspectiva exterior. Aunque el enfoque todavía está en un personaje, el escritor aún necesita describir ese personaje como una entidad independiente. El narrador aún debe usar la tercera persona cuando sigue los pensamientos, sentimientos y conversaciones internas del personaje.
- En otras palabras, no usarás pronombres en primera persona como "yo" o "nosotros", excepto en los pasajes de diálogo. El escritor comprende los pensamientos y sentimientos del personaje principal, pero el personaje no debe desempeñar el papel de narrador.
- Derecha: "Tiffany se sintió horrible después de una pelea con su novio".
- Derecha: "Tiffany pensó" Me siento fatal después de la pelea con él ".
- Sai: "Me siento fatal después de tener una discusión con mi novio".
Concéntrese en acciones y palabras en lugar de retratar los pensamientos y sentimientos de otros personajes. Con esta perspectiva, el escritor está limitado en los pensamientos y sentimientos del personaje principal. Sin embargo, se pueden representar otros personajes fuera del conocimiento del protagonista. El narrador puede hacer todo lo que puede hacer el personaje principal, pero no meterse en la mente de los demás personajes.
- Tenga en cuenta que el autor puede hacer suposiciones o conjeturas sobre los pensamientos de otros personajes, pero estas conjeturas deben expresarse a través de la vista del personaje principal.
- Derecha: "Tiffany se sintió horrible, pero al ver la expresión de Carl, supo que tú también, tal vez peor".
- Sai: “Tiffany se siente terrible. Pero lo que no sabes es que Carl se siente aún peor ".
No des todo lo que el personaje principal no sepa. Si bien el narrador puede dar un paso atrás y describir el escenario u otros personajes, todo tiene que ser desde el punto de vista del personaje. No salte de un personaje a otro en una sola escena. Las acciones externas de otros personajes solo se pueden conocer cuando el protagonista está presente para presenciarlas.
- Derecha: "Tiffany miró por la ventana y vio a Carl acercándose a su casa y tocando el timbre".
- Sai: "Tan pronto como Tiffany salió de la habitación, Carl dejó escapar un suspiro de alivio".
Método 4 de 5: escribir en tercera persona limitado por segmento
Cambia de personaje a personaje. Con la tercera persona limitada al segmento, el autor puede tener múltiples personajes principales con sus pensamientos y opiniones presentados a su vez. Puede pararse en cada ángulo para revelar información importante y hacer avanzar la historia.
- Limite el número de personajes narrativos. No debe tener demasiados caracteres para confundir al lector o servir para algún propósito. Cada personaje narrativo debe tener un propósito específico a través de su propia perspectiva. Pregúntese qué aporta cada narrador a la historia.
- Por ejemplo, en un romance romántico con dos personajes principales, Kevin y Felicia, el autor puede describir los pensamientos de ambos personajes en diferentes momentos de la historia.
- Un personaje puede recibir más atención que otros, pero todos los personajes narrativos principales deben notarse en algún momento de la historia.
Concéntrate en los pensamientos y la perspectiva de un solo personaje a la vez. Aunque toda la historia puede incluir múltiples perspectivas, el escritor debe enfocarse en un solo personaje a la vez.
- No deben aparecer diferentes perspectivas al mismo tiempo en un espacio de historia. Solo cuando termina la perspectiva de un personaje, puede comenzar la perspectiva de otro personaje. Las dos perspectivas de los dos personajes no deben mezclarse en el mismo espacio.
- Sai: “Kevin estaba fascinado con Felicia en el primer momento de conocerla. Al contrario, a Felicia le costaba confiar en Kevin.
Intente crear transiciones suaves. Si bien el autor puede alternar entre las perspectivas de diferentes personajes, el cambio arbitrario puede hacer que la historia sea confusa.
- En una obra de longitud novedosa, un buen momento para cambiar de perspectiva es al comienzo de un capítulo nuevo o de un salto de capítulo.
- El escritor también debe identificar al narrador al comienzo del pasaje, preferiblemente la primera oración. Si no, el lector puede cansarse de adivinar.
- Derecha: "Felicia no quiere admitirlo, pero el ramo de rosas que Kevin colocó en su puerta fue una agradable sorpresa".
- Falso: "El ramo de rosas dejado en el escalón de la puerta parece un lindo gesto".
Determina quién sabe qué. Incluso si el lector puede obtener información desde la perspectiva de varios personajes, los personajes no tienen el mismo enfoque. Algunos personajes no tienen forma de saber lo que saben los otros personajes.
- Por ejemplo, si Kevin hablaba con la mejor amiga de Felicia para preguntarle cómo se sentía por él, Felicia no sabría de qué estaban hablando los dos a menos que fuera testigo de la conversación o escuchara a Kevin oa su amiga decirle. .
Método 5 de 5: escribe en tercera persona objetivamente
Describe las acciones de muchos personajes. Usando la tercera persona objetivamente, el escritor puede describir las acciones y palabras de cualquier personaje en cualquier momento e incluirlas en la historia.
- No es necesario centrarse en un personaje principal aquí. El escritor puede cambiar entre los personajes, siguiendo a diferentes personajes a lo largo de la historia según sea necesario.
- Sin embargo, debes evitar los pronombres en primera persona como "yo" y en segunda persona como "tú" en la historia. Utilice únicamente la primera y la segunda persona en el diálogo.
No intentes meterte en la mente del personaje. A diferencia de la perspectiva de la tercera persona transparente, en la que el narrador se colaba en la mente de todos, la perspectiva objetiva no penetraba en la mente de nadie.
- Imagina que eres un transeúnte invisible al observar las acciones y los diálogos de los personajes de la historia. No lo sabes todo, por lo que no puedes acceder a los pensamientos y sentimientos internos de ninguno de los personajes. Solo puedes describir las acciones del personaje.
- Derecha: "Al final de la clase, Graham abandonó rápidamente el aula y regresó a su dormitorio".
- Incorrecto: “Al final de la clase, Graham salió corriendo del aula y se apresuró a regresar a su dormitorio. La conferencia me enfadó tanto que casi podía gritarle a cualquiera que me encontrara en el camino ".
Describe en lugar de explicación. Aunque es imposible compartir los pensamientos internos del personaje, el escritor en tercera persona puede describir objetivamente las observaciones externas que revelan los pensamientos internos. Describe lo que está pasando.En lugar de decirle al lector que el personaje está enojado, describa sus expresiones faciales, lenguaje corporal y voz para mostrar que está enojado.
- Derecha: "Cuando nadie más ve, Isabelle se echó a llorar".
- Sai: "El orgullo no le permite a Isabelle llorar frente a los demás, pero siente que su corazón está roto y estalla en lágrimas cuando se queda sola".
Evite incluir sus propios pensamientos en la historia. El propósito del escritor al usar la tercera persona objetivamente es actuar como narrador, no como comentarista.
- Deje que el lector saque sus conclusiones. Describe las acciones del personaje sin analizar ni explicar cómo deben entenderse.
- Derecha: "Yolanda miró por encima del hombro tres veces antes de sentarse".
- Sai: “Esta acción parece extraña, pero Yolanda miró por encima del hombro tres veces antes de sentarse. Este hábito inconsciente es un signo de paranoia en tu mente ".
